北师大版小学三年级下册作文教案　全册.docxVIP

若笠乡若笠中心小学 电 子 教 案 姓 名 学 科 作文年 级 三年级时 间 2017.3.1 电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。4、打印要求：双面打印。 作文教学总体目标、要求及措施一、目标及要求： 本册“习作”共安排了8次习作。其特点是：1、在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2、注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3、重视习作以后的交流和展示。4、注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。其基本要求有： 1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。 6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、 二、提高习作水平措施： 1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可）。 2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。 3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。 4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法 5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。 6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。 7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。 2016-2017学年度第二学期 作文 教学进度表科目作文教学班级三年级上课时间2017年3月1日周授课节数1总授课节数16考试次数2课题课时周次起时讫时说明1、我与亲人之间发生的一件事123.6习作点评123.102、身边的春天143.20习作点评143.243、我喜欢的动物174.10清明放假习作点评174.144、我会干......194.24习作点评194.28期中复习期中考试5、借书或买书的经历1115.8劳动节放假习作点评1115.126、我爱家乡的......1135.22习作点评1135.267、夸夸我的同学1156.5习作点评1156.98、写给XX的一封信1186.26习作点评1186.30期末复习019期末复习020期末考试 课题： 习作一 习作内容： 关心父母，了解父母的工作及作息时间，在“三八”节、母亲节、父亲节来临之际，把自己想说的话用一段话写下来。习作要求 1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。习作重点 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。习作难点： 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。课前准备了解父母的工作，列出他们的作息时间。教学课时：两课时第一课时 习作指导教学过程：一、谈话导入：同学们，我们通过学习“亲情”这一单元，使我们感到亲人之间的关爱与亲情。那作为我们，每天都能感受到父母的关爱。父母为我们的成长付出了很多很多。课前老师布置同学们对父母的工作和每天的作息时间表进行了解。今天我们就将自己了解的在班上进行交流，并写下来。二、互相交流，感受父母的辛劳。1、同桌交流所了解的信息。2、指名全班交流，老师点拨。三、指导写文1、学生思考讨论：怎样才能写出父母对我们的关爱？2、师指导：充分利用手上收集到的资料，并举出具体事例来说明。要求：语句要流畅，内容要真实。四、老师总结。范文：妈妈世界上最珍贵的是母爱，母爱是无私的，崇高的。有一天早上，我一觉睡醒，就觉得四肢无力，头昏沉沉的。就连忙叫妈妈来，妈妈看出我不舒服，用手碰了碰我的额头，妈妈说： 好烫啊，可能是发烧吧。 我连忙拿出体温表来量体温，量好了一看，竟达到39度多。妈妈二话没说，先给我服了退烧药，然后来帮我穿衣服，洗脸。