人民版《道德与法治》教材修订概述课件.pptVIP

* * * * 一、成长中的我 本版块删减的内容 ◆原1.6 “客观评价自己的优缺点” ◆原2.1 “知道人类是自然界的一部分” ◆原2.3 “知耻”、“理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提” ◆原3.1 “理解我国法律是人民意志和利益的体现” ◆原3.2 “懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益” 二、我与他人和集体 1、“文明交往的个人意义和社会价值” 2、“交往与友谊对生命成长的意义” 3、“与家人共创共享的家庭美德” 4、“异性交往要把握原则与尺度” 本版块增加的内容 5、“团队意识和集体荣誉感”、“感受学校生活的幸福” 6、“诚实是一种可贵的品质” 7、“正义感” 8、“公民基本权利和义务的规定” 二、我与他人和集体 本版块删除的内容 ◆原1.1 “正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾” ◆原1.5 “养成文明礼貌的行为习惯” ◆原2.1 “理解生命是父母赋予的” ◆原2.2 “懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求” ◆原2.3 “体会‘己所不欲，勿施于人’的道理” 三、我与国家和社会 本版块增加的内容 1、“合理利用互联网等媒介” 2、“不同劳动和职业的特点和价值” 3、“维护社会公正” 4、“民族文化的认同” 5、“城乡、区域协调发展” 6、“中国特色社会主义理论体系” 三、我与国家和社会 本版块增加的内容 7、“中华文化传统” 8、“全球观念、国际视野” 9、“依法治国有赖于每个公民的参与” 10、“保护环境的义务” 11、“公民意识” 12、“公民的政治义务” 三、我与国家和社会 本版块删减的内容 ◆原1.3 “正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态” ◆原2.2 “知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为” ◆原3.2 “依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求” ◆原3.3 “理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义” ◆原4.2 “知道党在社会主义处级阶段的基本路线”、“理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性” ◆原4.8 “体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习” 1.社会主义核心价值观 2.中华优秀传统文化 3.爱国主义（国家主权）教育 4.法治教育 5.敏感问题的处理：民族问题、战争与和平问题等 4.立德树人的根本任务的提出 /srcsite/A12/s7060/201410/177847.html 组织开展义务教育和中等职业教育德育、语文、历史教材的编写、修订和审查。根据中小学生身心发展规律和年龄特征，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容，融入课程标准、教材编写、考试评价之中。 /srcsite/A13/s7061/201403/166543.html 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。 ——开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。 ——开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。 ——开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。 /srcsite/A13/s7061/201601/229131.html 深入贯彻落实《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，组织编写、修订义务教育品德、语文、历史教材，充实爱国主义教育的内容。 /srcsite/A02/s5913/s5933/201607/272115.html 初中阶段（7—9年级） 　　进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。 　　了解民事法律活动的基本原则。了解合同和违约责任，树立诚信意识和契约精神。初步了解物权的概念，加深对知识产权的认识，理解保护知识产权的意义。了解有关民事侵权行为的法律规范和基本原则，认识与学生生活实践相关的民事侵权行为（校园伤害事故等）。了解劳动权利及其保障原则，以及教育、社会保险等相关方面的法律规定。 　　初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务的意识。