人民版《道德与法治》七年级下册2.1《“让牙齿每天晒太阳”心中有火山》课件（共45张）.pptVIP

1.发怒如同火山爆发，会造成不良后果。 随意发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利，可谓伤人又伤己。 （一）怒火熊熊勿伤人 上星期，我的作业错了好几道题，我妈把我狠狠地说了一顿，气死我了。我就大吵大闹，还不肯吃饭。我妈一开始还不理我，但到晚上8点多钟就慌了神了，一个劲儿地说好话哄我。嘿，这下我才平衡。 怒火需要发泄。下面的人物发泄愤怒的方式可取吗？为什么？ 我告诉他的秘密他干嘛又告诉了别人？还好朋友呢，我恨死他了！今天学校检查卫生，昨天放学后我在他抽屉里放了不少垃圾。这下他可要倒霉了，真痛快！ 这两个人物发泄愤怒的方式都是不可取的。因为伤害了别人，是不尊重他人、极其自私的表现。 2.在发泄怒火时应注意的问题？ 首先是不要伤害自己； 其次是不要伤害别人； 另外，也不能借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。 愤怒情绪产生后，不能放任自流。要善于调节愤怒情绪，掌握调节愤怒情绪的方法和合理的发泄方式 看看下面调节愤怒情绪用的是什么方式、方法？ 一 一 第一单元 我是自己的主人 第二课 情绪调味师 第1课时 “让牙齿每天晒太阳” 心中有火山 导入新课 下列图片或诗句表达了什么样的感受? 喜 满江红——岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 怒 忧 悲 惧 学习目标 1.学会表达欢快的心情。 2.表达心情要适度，学会控制自己的情绪。 3.学会控制自己的怒火，理智、适当地发泄愤怒。 4.正确、全面地看待愤怒。 一 一 探究点：“让牙齿每天晒太阳” 新课探究 你在什么情况下有这样的感觉？你又是通过什么方式来表达的？ 2.“让牙齿每天晒太阳”的含义： 当某种需求和愿望得到满足时，我们会体验到愉悦的、积极的情绪。 　　我们会以怎样的方式来表达这种感觉呢? 诗句或词语: （1）漫卷诗书喜若狂。 （2）激动不已。 （3）眉开眼笑。 动作: 手舞足蹈 眉飞色舞 笑逐颜开 （ ）大喊大叫 （ ）手舞足蹈 （ ） 微微一笑 （ ）马上告诉好朋友 （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， 多年的宿愿终于实现了，面对梦寐以求的喜报，范进“看了一遍，又念一遍”，唯恐是假的。接着“把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着往后一跤跌倒，牙关紧闭，不省人事”。就因为要得到这张喜报，范进考了几十年，盼了几十年，现在终于得到了。几十年来的屈辱穷愁、凄凉苦楚，这一切都将结束，眼前展现着一条高官厚禄、作威作福的金光大道，“噫”，真是福从天降，这是何等巨大的欢乐！他脆弱的神经如何经受得住这猛烈的冲击？所以他昏过去了，疯过去了。“他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑。……一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水 。 范进中举后的情绪表达 情景一: 情景二: 在周一升旗仪式上,七(5)班的篮球迷赵勇和身边的同学谈昨天的球赛,正说着,国歌声响起,五星红旗冉冉升起,其他同学都专心致志行注目礼,现场气氛庄严肃穆.而赵勇还在激动不已地大声谈论昨天的篮球赛.以至周围的同学都向他投来异样的眼光。 情景三: 许飞这次考试成绩很好.他很得意,四处对同学说:“嗨,这次题目可真是小儿科,太简单了,那能难倒我这种天才?”他根本没注意到同桌一声不吭地趴在座位上,桌上放着一张”58”分的试卷。 表达兴奋之情的方式 不妥之处 理由 范进 赵勇 许飞 对于以上人物表达兴奋、快乐的方式，你怎么看？ 你还遇到过哪些不合适的表 达兴奋之情的方式？ 2008年2月17日，08东亚四强赛中国男足对阵韩国队。刘健为庆祝进球脱衣飞奔而领到一张黄牌。 过度兴奋不仅对身体健康不利，还可能因行为失控而违反纪律，对他人和社会造成不良影响。因此，即使在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意表达适时、适度，要学会控制自己的情绪。 下列诗句分别表达什么情绪： 漫卷读书喜欲狂 （ ） 怒发冲冠凭栏处 （