人民版高中历史必修二3.3《走向社会主义现代化建设新阶段》课件（共18张）.pptVIP

上 下 退 上 下 退 上 下 退 人民版 走向社会主义 专题三 现代化建设新阶段 对外开放前的深圳 今天的深圳 我国古代曾经流传过“点石成金”的故事，是什么 “金手指”让深圳从一个落后的边陲小镇变成一个现代化 大都市的呢？ 课堂导入 推进新课 问题情境 20世纪80年代术90年代初，我国面临着怎样的形势？ 历史性跨越 国际：东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折。 国内：改革遇到重重阻力。一方面，伴随着改革不可避免出现一些不和谐的社会现象，让一部分比较保守的人对改革的发展方向和前途产生疑问，甚至有人主张退回到老路上去；另一方面，初步的改革措施，已不能满足企业进一步发展的要求，特别是走向世界的要求。 推进新课 原始资料 材料一　所谓市场经济，是以私有制经济为基础完全由市场自发调节的商品经济……可见，典型的全社会范围的市场经济，就是资本主义经济。一一《反“和平演变”战略与策略》 材料二　改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——1992年邓小平南方谈话 历史性跨越 推进新课 问题情境 请根据材料回答问题： （1）上述两则材料对市场经济的认识有何不同？ （2）请结合世界现代史有关史实说明“资本主义也有计划”，“社会主义也有市场”这一观点。 （3）你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关系？ 历史性跨越 推进新课 自主学习 历史性跨越 （1）材料一认为市场经济是资本主义经济；材料二认为计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段。 （2）美国罗斯福新政采用国家干预经济的方法（即计划）解决经济危机，取得了很大的成效，二战后被西方国家广泛采用。而苏联则实行新经济政策，利用市场机制发展经济，并取得成功。因而，资本主义也有计划，社会主义也有市场。 （3）①通过这场争论，进一步明确“市场”与“计划”不是区分资本主义与社会主义的标准，社会主义也有市场，资本主义也有计划，计划和市场都是经济手段；②在此基础上，1992年中共十四大明确指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 推进新课 教师点拨 十四大以建立社会主义市场经济体制作为我国经济制改革的目标，把抓住机遇、加快发展、集中精力把经济建设搞上去作为主题。以邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志我国的改革开放步入一个新的阶段。 历史性跨越 推进新课 问题情境 （1）为什么说中共十四届三中全会的决定使中国经济体改革目标和基本原则趋向具体化？ （2）中共“十五大”在所有制结构和公有制实现形式的理上有何创新？ 建立社会主义市场经济体制 推进新课 自主学习 （1）①决定勾画了社会主义市场经济体制的基本框架：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用。 ②决定规定了国有企业改革的基本方向：坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。 建立社会主义市场经济体制 推进新课 自主学习 （2）十五大就社会主义初级阶段的所有制结构和公有制实现形式等问题指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度；国有经济起主导作用，主要体现在控制力上；公有制实现形式可以而且应当多样化，非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。 建立社会主义市场经济体制 推进新课 思考 社会主义市场经济体制的形成？ 建立社会主义市场经济体制 推进新课 自主学习 原因 计划经济体制束缚生产力的发展。 对多年来改革开放实践经验的总结。 邓小平南方谈话冲破了思想束缚。 建立社会主义市场经济体制 推进新课 自主学习 形成过程 1992年初邓小平南方谈话提出“计划和市场都是经济手段”等论断，并提出要搞好社会主义的市场经济。 1992年10月党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 1993年11月，中共十四届三中全会确立了社会主义市场经济体制的基本框架。使十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。 1997年中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。 建立社会主义市场经济体制 推进新课 自主学习 意义 建立社会主义市场经济体制