“两学一做”四对照四反思心得体会教师.docVIP

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“两学一做”四对照四反思心得体会教师

两学一做四对照四反思心得体会教师 “懂规矩 守纪律、尽职责、创卓越”常言说。没有规矩不成方圆!学校更是如此。学生要懂规矩,教师要守规矩,校长不仅要懂规矩、守规矩、还要要会用规矩!。 懂规矩,就是让制度入脑入心。没有规矩,不成方圆。对校长来讲,规矩既包括规章制度,又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师,是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置,清楚自己的身份和职责,工作上尽职尽责,到位而不越位、错位。特别是在纪律上,对自己的要求必须更严一些,标准必须更高一些,真正把讲规矩当作一种责任,决不能逾越章法,蔑视制度。要不断加强学习,要时刻保持头脑清醒,让规矩和制度入脑入心,把握好“度”,明白哪些该做,哪些不该做;哪些该说,哪些不该说;哪些该大力提倡,哪些该坚决反对。 再是守纪律。守规纪律贵在在自觉,难在自律,必须不断加强锻炼和道德修养,强化责任意识和纪律观念,切实增强守纪律的自觉性和坚定性,靠纪律来规范和约束言行。二是纪律。自由离不开纪律,遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律,恪守自己的职业道德。三是德律。道德是人们约定俗成的规范,违反它就会遭到社会的谴责,敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度,始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力,抗得住诱-惑、耐得住寂寞、管得住小节,做到上班下班一个样,人前人后一个样。经常用“三律”照镜子,做到警钟长鸣、警示高悬,确保自己所作所为永在规矩之中。 最后用规矩,以制度管校干事。在工作中,要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度,各项工作分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为。坚决用规矩、按制度干事,体现出地税干部一种品德和修养,更表现一种政治上的清醒与成熟。用制度管税办税要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按政策法规办事,按制度程序办事,以法律制度管税管税率。在工作中,要时刻保持小心谨慎,按制度、按文件不折不扣。 强调懂规矩、守规矩、用规矩,绝不是固步自封、抑制活力,也不是安于现状、不思进取,而是要用规矩为我们的创新校正方向,为我们活力加以引领。所以在工作中不能把懂规矩、守规矩、用规矩同解放思想、工作创新等割裂开来、对立起来。 两学一做四对照四反思心得体会教师 一、如何做讲规矩有纪律、敢担当有作为模范表率 一要提高思想认识,增强“讲规矩有纪律、敢担当有作为”行动自觉。党员领导干部要做到“讲规矩有纪律、敢担当有作为”,第一要认真学习党章、党纪条规和法律知识,从规章制度中找差距,做到懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。第二要维护党的权威,在任何时候任何情况下都要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。第三要讲政治、顾全大局,工作上要讲原则、讲程序,生活上要懂规矩、守纪律。第四要严格遵守各项规定,构建系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度体系,坚持用制度管人管事管权。第五要落实好“一岗双责”要求,既要抓好业务工作,又要抓好党风廉政建设。 二要强化担当意识,努力把城建工作做精做细做实。 “十三五”期间,城建工作要求更高,任务艰巨,责任重大。作为城建系统领导干部,要真正把心思凝聚到干事业上,把精力集中到办实事上,把功夫下到抓落实上,以高度的责任感、较强的执行力创造性地开展工作。一季度,房地产固定资产投资完成37.75亿元,占全区完成额的93.9%,完成年计划20.6%,同比增长25.8%;招商引资到位额达到38亿元,完成年计划23.8%,同比增长5.5%。截至4月份,全区在施面积323万平方米,完成年计划81%;新开工23万平方米,完成年计划23%;竣工18.7万平方米,完成年计划18.7%。全力推动30个城建重点项目建设,自1月份以来,共对天房集团等20余家企业和绿荫里等20余个项目服务150余人次,帮助解决规划方案手续审批、招商引资、民扰维稳等问题20余项;帮助中天建设天津分公司成功落户南开区。道路提升改造、二次供水设施改造、二步节能改造等民心工程均在施工。新裕里征收取得新的进展,共剩199户,其中平房176户,楼房剩余23户。协调地铁4号线、6号线解决区内5个站点商扰、民扰等事宜。共出动300余人次对全区25个区管项目、7个市管项目和11个地铁站点项目进行安全、质量和扬尘检查,下达整改通知书60余份,停工通知书10余份。 三要强化表率意识,做践行“讲规矩有纪律、敢担当有作为”的模范。城建工作,涉及群众居住、民心工程、基础设施建设等方方面面,均与群众相关。作为城市建设主管部门,直接与城建相关行业和居民群众打交道,领导干部的垂范、表率作用至关重要。首先,要抓好防范,防止小问题酿成大事件。其次,要落实好党风廉政建设相关

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