四上教材研说.ppt

* 龙山高新技术产业园龙岗小学 刘海宁 读课标 研教材 ——青岛版小学数学四年级上册 义务教育课程标准实验教科书 研 说 流 程 课 标 教 材 建 议 课程目标 编排意图 内容结构 知识整合 课程资源的开发与利用 评价建议 教学建议 内容标准 说 课 标 课程目标 空间观念 调查数据 归类 数感 情感与态度 数学思考 知识与技能 解决问题 数学与生活 密切联系 积极参与 数学活动 成功体验 发现和 提出问题 合作交流 运算技能 作图技能 数据处理 技能 感受大数的意 义，并能估计。 本册内容标准 体会数学生活 的密切联系。 实践与 综合应用 统计与概率 笔算三位数 除以两位数 计算器的应用 统 计 数与代数 获得成功体验， 树立自信心。 了解平行 和相交 笔算三位数 乘两位数 空间与 图形 认、读、写亿 以内的数 说 教 材 信息窗 问题口袋 卡通问号 合作 交流 自主 探索 动手 实践 算一算 填一填 想一想 说一说 解决 问题 提出 问题 信息包 情境串 故事串 问题串 丰收园 我学会了吗 合作探索 自主练习 本册教材的编写体例和编写意图 。 综合练习 本册教材 编排体例 数学 游戏 情境图 内容结构 实践与 综合应用 统计与概率 计算器 除数是两位数除法 统计 数与代数 荡秋千 空间与 图形 万以上数的 认识数 三位数乘两位数 纸与我们的生活 平行与相交 百数的认识 数的四则运算 已学知识 万以上数的认识 三位数乘两位数 除法是两位数除法 本册知识 小数的乘除法 后续知识 数与代数 承前启后 平行与相交 观察物体（组合图形） 本册知识 三角形的面积 后续知识 空间与图形 线段的初步认识 观察物体 已学知识 统计横式统计图 本册知识 统计与概率 简单统计图、单式统计图 已学知识 后续知识 复式统计图 说 建 议 情景教学 提倡算法多样， 优化计算方法。 教学建议 培养学生初步 的应用意识和解 决问题的能力。 自主探索 合作交流 动手操作 体验知识 实物让学习变得更简单 团结协作力量大 对知识技能的评价 注重对学习过程的评价 对情感态度 的评价 自评、互评 评价建议 定量评价自我评价 推迟判断 自评互评相结合的定性评价 课堂练习 合作交流 提出或回答问题 课堂参与 课堂观察表 上课时间：________科目：_______ 姓名 项目 愿意表达与交流 愿意与他人合作 愿意思考问题 参与的主动性 一般 良好 优秀 参与数学活动情况的评价表 学生姓名： 时间: 活动内容： 等级 评价内容 我来评评我自己 评价时间__________? 填表人__________ ? 我的缺点 ? 他人的优点 我的心里话 ? 我与原有基础相比有进步吗 ? 我的计算速度既快又正确吗 ? 我经常想出和别人不一样的计算方法吗 ? 我能独立认真完成作业吗 ? 我能积极参加小组活动，与同学友好相处吗 ? 我能仔细倾听老师讲课和同学发言吗 ? 我经常积极举手发言吗 评价等级（A B C D E） 评价内容 我们一起评评他 评价对象__________? 评价时间__________? 填表人__________ ? 我们的建议 ? 他的优点 同学的知心话 ? 他与原有基础相比有进步吗 ? 他的计算速度既快又正确吗 ? 他能经常想出和别人不一样的计算方法吗 ? 他能独立认真完成作业吗 ? 他能积极参加小组活动，与同学友好相处吗 ? 他能仔细倾听老师讲课和同学发言吗 ? 他经常积极举手发言吗 评价等级（A B C D E） 评价内容 *