语文作业论文小学作文论文：谈怎样有效性提升小学语文作业的质量.docVIP

语文作业论文小学作文论文：谈怎样有效性提升小学语文作业的质量 教学中作业是学生对所接受的信息进行再现、整理和加工的过程，通过作业，可以使学生的知识得以巩固，思维得到锻炼；作业也是是师生交流的重要载体，教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况，并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力，以便根据这种认识来调整教学。但是在小学语文教学中，我们却常常面临着学生不爱做作业、作业照样完成而学习进步不明显等问题。据调查，主要原因是语文作业题型呆板、形式单调、题量过多、内容封闭，脱离学生的生活实际，学生在做作业的过程中感受不到做作业的快乐，体验不到做作业所带来的“成功”，所以多数学生只是在“应付地”做作业，好像在做“无用功”，无法显示应有的效能。那怎样才能激发学生做语文作业的兴趣，使学生主动快乐、富有效率地完成作业呢？笔者结合平时的实践和探索，浅谈以下四方面的思考： 一、创新形式，激发兴趣 教师在设计语文作业时，一定要以学生为本，充分发挥学生的学习潜能，创新作业的形式，变机械重复为灵活多变，变单一知识为知、能、行的综合训练，使学生在做作业的过程中体验到学习的快乐，成功的喜悦，从而激发起做作业的兴趣。 1.设计趣味性作业，让学生在“乐”中做 兴趣是学习最好的老师，要激发学生做作业的兴趣，首先我们就应根据学生的年龄特征和心理特点，使语文作业的内容和形式富有一定的趣味性，让作业本身对学生产生一定的吸引力。