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语文学科渗透环保知识教案 四海学校 陈继增 课题 鸟的天堂 课时 教学 目标 1、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。 2、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力和阅读策略，学习表达方法。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教学 设想 1、工具性与人文性是语文的基本特征，在教学中是不可割的。将思维训练、语言发展、情感熏陶交融在一起，相互促进，整体提高。 2、侧重训练两个方面：一是注重学生阅读理解的策略的培养，教会他们读书的方法；二是注重学生思想启迪，发展想象能力。 实验用具及教具 课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资 料。 课件或 投影片 多媒体课件。 教学程序 教法设计 学生活动 引入 教学程序 1、漫谈天堂，说说天堂是什么样的？ 2、说说你想象中的鸟的天堂的样子，而后介绍鸟的天堂，（课件出示） 教法设计 漫谈天堂 说说想象中的鸟的天堂并介绍 学生活动 初步感知课文内容 朗读感受 1、如果请你用一段文字来介绍鸟的天堂，你会怎样来写？ 2、快速阅读课文，看看巴金先生是怎样介绍的？ 1、刚才，同学们对课文己经有了初步的理解，但是每人的感受是不同的，巴金爷爷用生动优美的语文描绘了这鸟的天堂的种种美景。找出让你印象最深的优美的句子读一