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;教 学 内 容;教 学 目 标; 一、压 力 的 概 念; 一、压 力 的 概 念;压力源
生物
心理
社会
文化
;压力的意义;压力的意义;二、压 力 源;躯体性压力源
心理性压力源
社会性压力源
文化性压力源;躯体性压力源
心理性压力源
社会性压力源
文化性压力源;美国华盛顿大学医学院的精神病学专家Holmes和Rahe对压力进行了定量研究,提出了生活事件与疾病关系学说
通过对5000多人进行调查将人类主要的生活改变归纳为43项生活事件,编制了社会再适应评定量表(Social Readjustment Rating Scale);社会再适应量表(Holmes Rahe,1967);压力源
生物
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社会
文化
;三、认 知 评 价;Richard S.Lazarus(1922-2002):美国杰出心理学家,压力理论的现代代表人物之一。
压力是人与环境相互作用的产物,如果人认为内外环境的刺激超过自身的应对能力及应对资源时,就会产生压力。
认知评价的过程包括:
初级评价(primary appraisal)
次级评价 (secondary appraisal)
重新评价 (reappraisal);刺激
事件;四、压 力 反 应;四、压 力 反 应;席尔的压力与适应理论;席尔的压力与适应理论;
压力源
下丘脑
垂体
肾上腺皮质 肾上腺髓质
盐皮质激素 去甲肾上腺素
糖皮质激素 肾上腺素
一般适应综合征(GAS)
(General Adaptation Syndrome);压力反应的过程;四、压 力 反 应;常见的情绪反应;常见的情绪反应;常见的情绪反应;常见的情绪反应;四、压 力 反 应;(一)适应的概念(adaptation)
生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程。
席尔(1956年) :“适应的巨大能力就是能使生命在所有复杂水平下存在。它是稳态和抵抗压力的基础。。。适应可能是生命最卓越的特征。”
;五、压 力 的 适 应; 心 理 防 御 机 制(Psychological Defense Mechanisms); 心 理 防 御 机 制(Psychological Defense Mechanisms); 心 理 防 御 机 制(Psychological Defense Mechanisms);五、压 力 的 适 应;五、压 力 的 适 应;减少
压力刺激;七、病人的压力与护理;七、病人的压力与护理;压力源
生物
心理
社会
文化
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