我为人人-人人为我.pptVIP

寻找方法： 1.全班分为四大组，每组选出一名组长。 2.在选出最美爱心小组的基础上产生“最 美爱心少年”。 3.根据上课的综合表现，给小组打分。 4.请老师担任评委。 5.体现原则：竞争中合作、合作中竞争。 感悟爱的真谛，理解爱的内涵 爸爸瘫痪，妈妈出走，奶奶多病，弟弟又聋哑。梁维月用稚嫩的双肩撑起了一个不幸家庭：洗衣、做饭、打工 …… 8年来，她一边读书一边悉心照顾家人，用坚强和毅力诠释着人间大爱。 付诸行动 传承美德 有这样的一种声音： 付出爱心，付诸行动太不值了，因为不一定有回报，比如孝心少年们太累了、太苦了。 你认同这种声音吗？ 无私大爱 升华自我 请同学们组成四个 “公益爱心小分队”，走 进社会践行爱心。 南京市第六十六中学 王 芳 友情提示各位爱心少年： 1.小组合作分享； 2.用最简练的语言概括你对爱的理解； 3.最好能举例说明自己的观点； 4.请组长对本组合作分享的结论进行记录。 根据最美孝心少年们的事例或自己对生活的 感悟，请谈一谈你对爱的内涵的理解。 心动在线： 爱是--- 一种感觉：幸福、快乐、甜蜜…… 一种行为：奉献、付出、感恩、负责任、理解他人、勇担过错、相互的关怀 …… 一种境界：为他人着想、不