爱找借口的小猪3.pptVIP

li 有感情地朗读课文，认识生字词。 躲 藏 挖 洞 喷 嚏 皱 眉头 拨 浪鼓 拉犁 挠门 睡 懒觉 cáng wā pēn tì zhòu bō l í náo lǎn 拔苗助长 环绕 bá rào 爱找借口的小猪 小猪怕吃苦，什么也不愿意学，什么也不愿意干。 邻居小狗来找他：“小猪跟我去学游泳吧！”小猪躲在妈妈的身后，说：“我怕水把我的毛打湿，我会感冒的！”小狗走了。小兔来了，她在门口喊：“小猪咱们一起学挖洞吧！”小猪皱着眉头，把脸从门缝里露出来，回答：“我一挖 土就会打喷嚏，一打喷嚏就会的耳朵疼。”小兔走了。小猫一个劲儿地挠门：“小猪，和我一起爬树吧！”小猪把头摇得像拨浪鼓一样，连连说：“不行不行，我怕高！”小猫走了。小牛来了，一边摇着尾巴一边粗声粗气地问：“小猪咱们去学拉犁吧！”小猪连连摆手：“______________________” 小伙伴都明白了：小猪什么本领也不愿意学，什么事情他都能找到不干的借口。于是，大家练本领的时候，谁也不来叫小猪了。 不久，小狗学会了游泳，小兔一口气就能就能挖出一个大洞来，小猫学会了爬树，小牛学会了拉梨干农活。小猪呢？他只会躲在家里呼呼睡懒觉。 认真读课文。标清自然段，我们一起来说一说文章主要讲了一件什么事情。 第一自然段： 小猪怕吃苦什么也不愿意学，什么也不愿意干。 第二自然段： 小动物们邀请小猪学本领，小猪找各种借口不去。 第三、四自然段： 小伙伴们都练本领，不去找小猪了，最后小猪什么也没有学到。 2. 小猫一个劲儿地挠门：“小猪，和我一起爬树吧！” 1。邻居小狗来找他：“小猪跟我去学游泳吧！” 在写提示语 时动作、表情都可以做提示语，这样写出来的句子才能更传神，更有立体感，更精彩。 例如，我惊讶的看到眼前的一切：“哇！好大的一棵圣诞树啊！” 小猪躲在妈妈的身后，说：“……” 小兔来了，他在门口喊：“……” 小猪皱着眉头，把脸从门缝里露出来，回答：“……” 小猪把头摇得像波浪鼓一样，连连说：“……” 小牛来了，一边摇尾巴一边粗声粗气地问：“……” 爬树 （ ）洞 （ ）犁 挖 拉 你还能试着写出几个这样的词语:____________ _____________ 弹琴 拍球 都有哪些小动物邀请小猪去学本领了？请把它们的名字按顺序写出来。 小狗 小兔 小猫 小牛 课后第三题： 认真读课文，说一说为什么小猪什么本领也没学到？ 小狗 小兔 小猫 小牛 小猪 因为小猪怕吃苦，什么也不愿意学，什么也不愿意干。 联系上下文，在文中的横线上将小猪说的话写下来。 我会对小猪说： “————————————————————” 我怕出汗！出了汗就浑身疼。