高一物理讲课比赛 ppt课件.pptVIP

小结（2）弹力存在的条件 ①两物体互相接触 ②两物体相互挤压（产生形变） 　　 由于绳被拉长而对它所拉物体产生的弹力，通常称为拉力． 弹簧既有拉力也有支持力． 拉力的方向总是沿着弹簧而指向弹簧收缩的方向;支持力的方向总是沿着弹簧而指向弹簧拉伸的方向． 小结 一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解 * * 1.形变 （1）物体在力的作用下形状 和体积的改变 想一想：用手指压桌子，手指发生形变，桌子发生形变了吗？ ★ 物体受力时会产生形变， 只是形变的明显程度不一样。 形变 物体的形状或体积发生改变, 叫做 形变 弹性形变：当撤去外力作用后物体就能恢复原状的形变（如：弹簧、橡皮筋等） 形变的种类 非弹性形变：当撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能恢复的形变（如普通的泥巴） 如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能恢复原状， 这个限度叫做弹性限度 发生弹性形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用呢？？ 比如说：撑杆跳高、射箭、弹簧推小车等。 想一想：它为什么会产生这样的效果呢？ 因为它要恢复原状。 弹力的定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力. 弹力产生的条件： 1 直接接触 2 有形变（指的是弹性形变） 一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本. 弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间 弹力有无的判断 对于微小形变，用假设推理法 A B 光滑水平面并排放着静止的木块A、B 假设A、B间有弹力 以B为研究对象，B受力： G F地 FA→B B不可能静止，所以A、B间没有弹力 弹力有无的判断 判断球与斜面间有无弹力 假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象，球受力： G T F斜面→球 球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力 弹力有无的判断 光滑球静止在水平地面 假设球与木块间有弹力 以球为研究对象，球受力： G F F木块→球 球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力 （3）相互接触的物体是否判断方法： 1.判断物体是否产生形变。如弹簧、橡皮筋 2.假设法判断。假设接触的物体间没有弹力， 看它们是否符合题意（如静止）如果符合， 说明存在弹力 3.利用力的作用效果分析物体间的弹力 支持力的方向跟恢复形变的方向相同， 即垂直于支持面，指向被支持的物体． 支撑面 常见弹力的方向 　　由于支撑面发生形变，对被支持的物体产生的弹力，通常称为支持力． 1．支撑面的弹力 F 2．绳的弹力 F 常见弹力的方向 拉力的方向跟恢复形变的方向相同，即沿绳而指向绳收缩的方向． 与电线相似 3．弹簧的弹力 弹力的方向 总与施力体恢复形变的方向相同． 常见弹力的方向 例1.分析静止放在倾斜木板上的书与木板之间的弹力　。 F1 F2 木板形变产生弹力 书形变 产生弹力 方向 俗称 受力物 施力物 形变物 　书 　木板 书对木板的压力F1 垂直木板指向木板（垂直斜面向下） 　木板 　书 木板对书的支持力F2 垂直木板指向书（垂直斜面向上） F2 　 电线形变产生弹力 　 　 电灯形变 产生弹力 方向 俗称 受力物 施力物 形变物 F1 例2：分析挂在电线下面的电灯与电线之间的弹力。 例2：分析挂在电线下面的电灯与电线之间的弹力。 F1 F2 竖直向上 电线对电灯的支持力F2 电灯　 电线 电线形变产生弹力 竖直向下 电灯对电线的压力F1 电线　 电灯　 电灯形变 产生弹力 方向 俗称 受力物 施力物 形变物 各种接触面间的弹力方向判断 平面与平面接触 F` 平面与平面间弹力方向： 过接触面垂直平面指向受力物体 书 木板 F 各种接触面间的弹力方向判断 点与平面接触 F 点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 光滑斜面 A B FA FB A 各种接触面间的弹力方向判断 点与曲面接触 点与曲面间弹力方向： 与过接触点的切面垂直并指向受力物体 F1 F2 半球形的碗 A B A FA FB B 各种接触面间的弹力方向判断 曲面与曲面接触 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 半球形的碗 F A B F FB对A A 小结：