中考语文记叙文写作技巧记叙文常用写作技巧.doc

记 叙 文 常 用 写 作 技 巧 朱军 编撰 一线串珠 【导语】 记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。 记叙文的线索主要有以实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情为线索等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定好文章的线索。 【示例】 奶奶的口头禅 　“这时代我是跟不上了。”这是奶奶的一句口头禅。 　　一天，爸爸下班回来，说要全家一起去饭店吃饭。奶奶自然不同意，说：“在家吃点儿就行了，浪费那钱干什么？”爸爸说：“现在生活好了，花两个钱儿算什么？”“奶奶，走吧！走吧！”我拉着奶奶的胳膊，又把那套死缠硬磨的功夫使了出来，可奶奶就是不同意。唉，一顿美味佳肴就这么从我嘴边儿“溜”走了。我急得乱蹦乱跳，可还是无济于事，只好在家吃了。吃饭时，奶奶见爸爸一副心事重重的样子，就问：“怎么啦？不爱吃吗？”爸爸吞吞吐吐地回答：“爱吃。妈，我……我想辞职。”“辞职？”我和奶奶不约而同地叫了起来。爸爸放下碗筷，说：“不错！虽然单位里月月能保证开工资，可那么几百块钱怎么能养活5口人呢？我想，辞职以后自己干，虽然风险大，可挣钱多啊！”奶奶说：“不行，虽然厂里工资少，可这里铁饭碗啊！”爸爸坚持说：“我已经写好了辞职报告，明天就给领导送去。”奶奶听了，还想说什么，可什么也没说。她放下碗筷，站了起来，叹着气向卧室走去，边走还边说：“唉，这时代我是跟不上了。” 一波未平，一波又起。在一个晴朗的下午，爸爸端着一盆吊兰，吹着口哨，迈着四方步回来了。进屋以后，他就端着吊兰给奶奶看，说：“妈，您看这花儿怎么样？我费了好大劲才买到的，而且才花20元钱。”奶奶惊讶地从沙发上跳了起来：“啥子？草也有人买？20元？草也值20元钱吗？”“这是吊兰，不是草，它是……”不容爸爸再说，奶奶已经气得脸都发红了，她抢过话头说：“我看你是有钱没地方花了，烧的。”说完，奶奶转身走进了厨房，嘴里又念叨着：“这时代我真是跟不上了。” 虽然奶奶看不惯我们的某些做法，但在我们的影响下，她的老思想也有了很大的变化。我们家的21寸彩电已经该“退休”了，爸爸早就想买一台29寸纯平的彩电。这天中午，爸爸叫人抬进屋一个大箱子，奶奶好奇地问：“这是啥子东西，这么大的个儿？”爸爸神秘地一笑说：“等一会儿您就知道了。”过了一会儿，爸爸把箱子拿掉了，把插销也插好了，然后一摁开关，吓了奶奶一跳，她后退几步，一下子坐在沙发上。可不一会儿，奶奶就被电视里的精彩节目吸引住了，连饭也不吃了。她笑呵呵地说：“以前是光听声儿，瞧不见人儿；后来就看见了人儿，可人都是黑白的；现在不仅有了颜色，还跟看电影似的，我想以后或许还有香味呢……”奶奶的一席话惹得大家哈哈大笑。过了一会儿，奶奶又感慨地说：“这时代我是跟不上了。” 现在，奶奶已经没有以前那么守旧了，有时比我们还解放，这都应该归功于党的改革开放政策啊！ 【借鉴】本文用奶奶的一句口头禅将发生在家里的几件事串连起来，从一个侧面反映了改革开放后人们思想观念的深刻变化。可见，选材有代表性。文中的人物语言，特别是奶奶的话，既有明显的年龄特点，又有一定的时代特征，对塑造人物起了不可或缺的作用。爸爸的语言也较有个性。 卒章显志 【导语】在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志， 也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。 【示例】 下 棋 ??? 暑假的一天，我和同院孙树明展开了一场紧张而有趣的象棋大战。 ??? 对弈一开始，我便把炮拉到当头。树明立即上马，挡住了炮的去路，形成了当头炮对屏风马的阵势。就这样，我们兵对兵、将对将地干起来。 ??? 树明和我的棋路不一样，他采取了士象连环、摆担子炮、设连环马的战术，在帅的周围布下了严密的防线，好像是一道铜墙铁壁。而我总是急功近利，迫不及待地把兵马都调上去，但两次都被它堵了回来。怎么办？对，来个重炮齐轰，非打开一个缺口，搞乱他的阵脚不可。 ??? 我一马当先，先吃掉了他的一个小卒。而后，我的车在后面掩护，马、炮两边攻击，又把他的一个炮窝给端了。局势对我有利，我可高兴了，话也多起来，还不时地抬起眼皮膘一下树明。看到他挠头的窘态，本来十分得意的心情上又加了三分得意：哼！没几下，你就丢了兵又丢炮了吧！ ??? “谱不可以尽弈之变，法不可以尽战之奇。”这话说得真有道理。正当我得意忘形的时