[高一理化生]第二节 基因在染色体上.pptVIP

二、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根与他的果蝇） 三、新的疑问？ 非等位基因的存在方式： ①存在于非同源染色体上 ②一对同源染色体的不同位置 4、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ） A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆杂交实验 5、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开 A D * 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 将遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍。 由此你联想到什么？ 染色体与基因有一定的对应关系。 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 平行关系 比较这两幅图，你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗？ 孟德尔分离定律的核心 D d D d 减数分裂的核心 科学研究方法之一 看不见 染色体 假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 类比推理 D d D d —— 假说：基因就是染色体 一、萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 依据 基因和染色体存在着明显的平行关系 内容 尝试分析基因与染色体的关系 传递中的 性质 形成配子时的组合方式 在体细胞中的来源 配子中的 存在形式 体细胞中的存在形式 染色体的行为 基因的行为 成对 成对 体细胞一半 体细胞一半 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方， 一个来自母方 分离 自由组合 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 杂交过程保持 完整性独立性 在配子形成和受精 过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 类比推理  由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同或它们之间有联系的一种推理方法。 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 　　作为实验动物，果蝇有很多优点。 ①首先是饲养容易. 用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。 ②繁殖快. 在25℃左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。孟德尔以豌豆为实验材料，一年才种植一代。 ③果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别. 雌性 雄性 常染色体 性染色体 X X X Y ④果蝇性状变异很多，比如眼睛的颜色. P F1 F2 × 红眼 （雌、雄） 摩尔根的果蝇杂交实验 红眼是显性性状 3：1的性状分离比符合分离定律 红眼 白眼 3/4 1/4 （雌、雄） （雄） 白眼果蝇都是雄的？ 疑惑 为什么白眼性状的表现，总是与性别相联系？ 性染色体与常染色体： 与性别决定有关的染色体就是性染色体;与性别决定无关的染色体是常染色体 雌性 雄性 性染色体 常染色体 果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。 红眼（雌） 白眼（雄） XWXW XwY 假说 控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因 注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上( 例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写） XWXW红眼（雌） XwY白眼（雄） XW Xw Y × P 配子 F1 XWXw红眼（雌） XWY红眼（雄） XwY白眼（雄） XWXw红眼（雌） Xw XWY红眼（雄） XWXW红眼（雌） XW Y XW F2 XWXw × XwY XW Xw Y Xw 配子 XWXw XW Y XwXw XwY 测交后代 红眼 ： 白眼 1 : 1 假说的验证－－－ 测交 摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上（染色体是基因的载体。） 归纳 人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？ 一条染色体上有很多 个基因。 基因在染色体 上呈线性排列 用“基因在染色体上”来解释孟德尔的遗传规律 A a a A 等位基因随同源染色体的分开而分离 分离定律 四、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的