新课标人教B高中数学必修3教案1.2.3循环语句.docVIP

普通高中课程标准实验教科书—数学第三册[人教版] 1.2.3循环语句（1） 教学目标：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构 教学重点：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构 教学过程： 循环就是反复。 生活中，需要反复的事情很多 1 while 循环 while(条件) { 需要循环执行的语句;? } while 是“当”的意思。if语句作一个比较： if(条件) { 条件成立时执行的语句; } if语句仅仅执行一遍，而while语句则将反复执行，直到条件不再成立。while循环的流程图： 我们用while的语法套用生活中的实际例子，可以直观地看出while的用法。 while ( 父母不给买小红裙) {我哭;} 这段“代码”的意思是：当“父母不给买小红裙”，那么，小女孩就一遍一遍地哭。 这就是我们和循环流程的第一个遭遇战。所举的例子看似直观：“小孩一遍遍地哭，直到父母给买裙”，但真正要用程序的语言来正确地表达出来，需要很多方面要考虑到，必竟，程序是严谨的。 首先，一个合适的判断是否继续的条件相当重要。小女孩要继续哭，仅仅“父母不给买小红裙”，这显示不符合事实，想想我们小时候，再会哭，最终也有累的时候，所以，要想继续哭，我们的条件有两个：“父母不给买小红裙”并且“我还没有哭累”。 while ( 父母不给买小红裙 ) { 我哭;} 其次，大多数情况下，条件需要被恰当地改变。小女孩在不停地哭，那么她如何知道父母是否买了红裙呢？所以，她不能只顾哭，还得在哭的间隙观察大人是否同意买裙。至于是否哭累，我们假设小女孩有一个疲劳度，每哭一次疲劳度加1，当疲劳度到达200时，可怜的小女孩累了…… while(父母不给买小红裙 200) { ? 我哭; 我偷看爸妈是否同意买裙; 疲劳度++; } 用 while 语句实现求从1到100的累加和。 1＋2的和，我们可以写 a = 1 + 2;求1加到100，我们当然可以这样写 a = 1 + 2 + 3 + ... 100.不过这样写显然太累人了，要从1写到100啊！所以聪明如高斯的你，当然也知道这样写：a = (1+100) * 50;这确实是个在任何时候都值得称赞的，又快又简的方法，只是今天我们想让计算机累一点，老老实实地从1加到100。首先用我们先学的while式的循环。 sum = 0; //变量sum将用于存储累加和，将它初始化为0，这很重要。 i = 1; //i是每次要加的数，它从1开始。 while i= 100, sum = sum+i, i=i+1; sum 初始为0，然后在每一遍的循环里，它都加上i，而，i则每次都在被加后，增加1。最终，i递增到101，超过100了，这个循环也就完成了任务。 while循环实现简单的统计功能 由于成绩中包含有80.5这样的需要小数的部分，所以我们使用实数类型。 do...while循环的流程图，请和while的流程图对比。 海量考试资源下载：快乐阅读网 WWW.ZUOWENW.COM 海量考试资源下载：快乐阅读网 WWW.ZUOWENW.COM