[高一语文]高一语文梦游天姥吟留别课件8.pptVIP

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[高一语文]高一语文梦游天姥吟留别课件8

一、解释下列加点词: 我欲因之梦吴越: 栗深林兮惊层巅: 虎鼓瑟兮风为马: 失向来之烟霞: 安能摧眉折腰事权贵: 势拔五岳掩赤城: 烟涛微茫信难求: 之一:登山前见闻  梦游 之二:登山见闻 鉴赏 —— 梦游 之四:洞中仙境 鉴赏 —— 梦游 之五:梦中惊醒 分析作者在本诗中所体现的思想的积极面 与消极面。 积极面: “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!” 揭示主题,显示诗人的反抗精神和豪迈气概。 消极面 “古来万事东流水”“且放白鹿青崖间” 对人生伤感情绪和逃避现实生活的态度, “诗眼” 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 指的是统率全诗内容的某个词句。 就这首诗来说,主体是写“梦游”的经历, 而梦游过程其实就是现实的曲折反映,现 实的黑暗和丑恶恰恰被浓缩在最后两句诗 句里,这正是“ ”。 卒章显志 高大脱俗 入梦之因 安 能 摧眉折腰 出梦之叹 性格傲岸,不事权贵 梦度镜湖 梦游山景 梦入仙境 梦醒长嗟 诗的各个部分都是相互支撑相互解释的。 ——柯尔律治(英国诗人) ▲ 梦境 入梦之由 天姥山巍峨高大、神奇雄峻 梦游仙境 梦醒述志 安能摧眉,鄙视权贵 飞度镜湖 登天揽胜 梦醒若失 清幽 瑰丽 神奇 惆怅 追求自由生活 洞天仙境 作者所描绘的梦境与它所表达的思想感情 有何联系? 梦境,表现了一个自由、快乐的极乐世界, 与现实的丑恶形成鲜明对比。作者因为在 现实中不愿对权贵卑躬屈膝,而受排挤,通 过梦境,表现了他追求自由,对现实感到失 望的思想感情。 诗人是借“留别”来表示自己不事权贵的政治态度。 他想告诉朋友,他南下吴越为的是不事权贵,远离权贵; 写出自己的理想,好让朋友们理解自己的心愿 如何理解“梦游天姥”和“留别”的关系? * * 梦游天姥吟留别 李白 江苏省睢宁县中学 陈会叶 李白留别诗举例 《赠汪伦》:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 《金陵酒肆留别》:“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?” 一身傲骨,青莲居士谪仙人 千古诗才,蓬莱文章建安骨 作者简介: 李白字太白,号青莲居士。现存诗歌900 余首。 李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习, 从中汲取丰富的营养,形成了他所特有的浪漫主义 风格,素有诗仙之称。 他的诗歌具有奔放飘逸、 想象丰富、清新自然,色彩绚丽 、形式多样的特点。 李白的出身及经历具有传奇性,不论生、死还是经历都存在很多谜,其创作也出奇。前人评李白思想及创作,多用一个“奇”字。如“以奇文取称”(元稹)、“才大语终奇”(钱起)、“才矣奇矣”(白居易),这类评价语很多。其他如贺知章所说“谪仙”、杜甫所谓“佯狂”,以至诸如令力士脱靴和骑鲸飞升之说,虽不言奇,但“奇”寓于中。 杜甫很敬佩李白,在《春日忆李白》写道:“白也诗无敌,飘然思不群。”突出的是李白在诗中所表现的与众不同的独特个性。这种个性,有些用“豪放飘逸”“豪爽感激”“豪迈俊逸”来概括,虽说法有所不同,但都突出一个“豪”字。联系他的《将进酒》《蜀道难》。等等诗歌,可以看出他的诗往往透过“豪”的表面寓于“悲”的实质,在悲感至极就以豪语出之。这正是李白个性的基本特征。 天宝元年,李白经友人实现吴筠推荐,被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济沧海”“安社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,踌躇满志到了长安。却被任命为翰林供奉,一个没有实权的文学侍臣,根本无法施展自己的政治才干。由于他蔑视权贵,不趋炎附势,加上桀骜 不驯的性格,招致了权贵们对他不断的攻击和谗毁。不到三年,被唐玄宗“赐金放还”,赶出长安,他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭.李白在“临当欲去时,慷慨泪沾缨”这样极度悲愤惆怅的心情之中离开京城,继续他的漫游生活.先到洛阳与杜甫相会,结下友谊。随后又同游梁、宋故地,这时高适也赶来相会,三人一同往山东游览,到兖洲不久,杜甫西入长安,李白南下吴、越故地。此诗是诗人于天宝四年离开东鲁南游吴越时所作,一名《别东鲁诸公》。 梦游:点明了所写内容是虚幻的,暗示了本诗运用的是一种想像手法。天姥:所梦内容。吟:本指吟咏,即作诗,这里表明了本诗是一首“歌行体”的形式。“多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。 留别:“留别”是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。说明

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