[高一理化生]鲁科版化学必修1课件：第一章第二节第2课时.pptVIP

题型探究权威预测 题型1　研究物质性质的方法和程序 下面是某化学课外活动小组探索氯水漂白性的一个探究活动记录： 【观察】氯气的颜色：黄绿色；氯水的颜色;浅黄绿色。 例1 【结论】氯水中含有氯气分子。 【实验操作】用两根玻璃棒分别蘸取盐酸和氯水，各滴在两片蓝色石蕊试纸上。 【实验现象】滴有盐酸的试纸变红，滴有氯水的试纸中间变为无色，外圈变红。 【分析与结论】氯水呈浅黄绿色，说明氯水中溶有游离的氯气分子。滴有氯水的蓝色石蕊试纸外圈变红，说明氯水中有能使试纸变红的酸生成；中间变为无色，说明氯水中有能够使有色物质退色的物质生成。 【问题与思考】氯气溶于水发生如下反应:Cl2＋H2O===HCl＋HClO，溶液中的水和盐酸都没有漂白作用，能够使有色物质退色的物质是氯水中的氯气分子还是氯水中的次氯酸 呢？还是二者都有漂白作用？ 题型2　氯水的性质 例2 【答案】　D 课堂达标即时巩固 A．①④　　　　　　　　　B．②③ C．②④ D．②③④ 答案：HClO　H＋　Cl－　HClO 热点示例思维拓展 栏目导引 第一章 认识化学科学 新知初探自学导引 要点突破讲练互动 课堂达标即时巩固 题型探究权威预测 热点示例思维拓展 知能演练轻松闯关 第2课时　研究物质性质的基本程序 课程标准导航 1.了解研究物质性质的基本程序。 2．了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 3．了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。 新知初探自学导引 状态 颜色 气味 分类 比较 通性 特性 二、氯气的性质 1．物理性质 颜色 气味 密度 水溶性 毒性 _____色 ________气味 比空气大 能溶 有毒 黄绿 刺激性 想一想 1.(1)闻气体的正确方法是什么？ (2)根据氯气的性质，判断收集氯气时用什么方法？ 2．化学性质 3．次氯酸的性质 (1)酸性：弱酸，具有酸的通性。 (2)不稳定性：_______________________. (3)漂白性：能破坏物质中的有机色质使其_______。 三、物质结构的研究方法 1．假说 退色 客观事实 解析：选C。研究物质性质的基本程序是:观察物质的外观性质→预测物质的性质→实验和观察→综合解释及结论，因此选C。 2．下列说法正确的是(　　) A．氯原子与氯离子的性质是一样的 B．氯原子在化学反应中易失电子 C．氯气具有支持燃烧的性质 D．氯气有毒，不能去闻氯气的气味 要点突破讲练互动 要点1　氯水的成分和性质 探究导引1 新制氯水的主要成分有哪些? 探究导引2 液氯和氯水有何区别？ 提示：液氯与氯水的比较 液氯 氯水 制法 将氯气加压、 降温 氯气溶于水 所含微粒 Cl2 H2O、Cl2、HClO、H＋、 Cl－、ClO－、OH－ 化学性质 具有氯气的化学性质，无漂白作用 具有Cl2、H＋、Cl－及HClO的化学性质，有漂白作用 物质类型 纯净物(单质) 混合物 存放 放在钢瓶中 避光、防热、密封(棕色瓶) 要点归纳 新制氯水的性质 参与反应 的物质 所加试剂 实验 现象 化学方程式或解释 盐酸 AgNO3 溶液 白色沉淀 HCl＋AgNO3===　　　　 　　　　　AgCl↓＋HNO3 Na2CO3 粉末 产生无色无味的气体 Na2CO3＋2HCl===　　　 　2NaCl＋H2O＋CO2↑ 参与反应 的物质 所加试剂 实验现象 化学方程式或解释 Cl2 FeCl2 溶液 溶液变 为棕黄色 2FeCl2＋Cl2===2FeCl3 H2O CuSO4 白色粉末 白色粉末变为蓝色 CuSO4＋5H2O===　　　　 　　　CuSO4·5H2O HCl和 HClO 石蕊试液 先变红后退色 酸性和漂白性 要点2　含氯化合物的漂白与消毒作用 探究导引3 次氯酸具有哪些性质？ 提示：次氯酸具有弱酸性、强氧化性、不稳定性。次氯酸具有漂白性，不仅能使有机色质退色，还能杀灭细菌等。其不稳定，不利于贮存和运输。