第九课 第二节 我们的朋友遍天下.doc

第九课 第二节 我们的朋友遍天下（导学案） 学习目标： 情感目标：强化交往意识，自觉扩展交往范围 能力目标：初步形成扩展交往范围的能力，使自己的朋友越来越多 知识目标：（1）了解什么是交往的内圈和外圈 （2）知道人的交往范围是怎样变化的 （3）明确扩展交往范围的重要性 （4）懂得扩展交往范围的途径及注意问题 （5）正确看待互联网这一交往方式 二、基础知识自学： 1、什么是交往的内圈和外圈？ （1）内圈： （2）外圈： 2、人们的交往范围是怎样变化的？ （1）由小及大： （2）由内向外： 3、我们中学生交往的主要圈层是什么？它的重要性是什么？在这一圈层中，我们中学生应该怎样交往？ （1）主要圈层： （2）重要性： （3）这样交往： 4、我们不断扩展交往范围有什么重要性？ 5、扩展交往范围的途径有哪些？应注意什么问题？ 第一种途径： 注意问题： 第二种途径： 注意问题： 6、我们应怎样正确看待互联网？（怎样理解互联网是把双刃剑？） （1）利处： 弊端： 三：学以致用，巩固达标： 下列说法中，不正确的是 A 人的交往是以自我为中心向外扩展的 B 青少年的交往主要集中在外圈 C青少年在外圈交往中应十分谨慎 D 踏上社会后交往关系拓展成外圈 2、“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越大”，这句话形象的告诉我们： A 人的一生可以不与任何人交往 B 人的一生会有许许多多形形色色的朋友 C 树和人一样都有朋友 D 随着年龄的增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大 3、随着年龄的增长，人的交际范围会逐步由内圈向外圈扩展，扩大交往范围的好方式是： A 重视与同学之间的关系 B 参加公益活动和社会活动 C 加强与父母的沟通 D 多上网聊天，交各类朋友 4、小亮转到新的学校后，发现班里没有一个认识的同学，感到很孤独，他想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊，就应该 A 更多地区迁就朋友，什么事情都听朋友的 B学会交往，加强沟通 C 凡事都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题 D 朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找朋友 5、在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，这是因为 A伴随着互联网时代的到来，国际交往日益频繁 B朋友圈是我们交往的主要内圈 C 我们每天与同学相处的时间太少 D 我们应当敞开心扉，积极交往 6、下列有关网络的说法中，正确的是 A 网络交往只有弊端，没有益处 B 网络交往只有益处，没有弊端 C 网络交往既有利，也有弊端 D 网络交往既没有益处，也没有弊端 7、下列对青少年上网的看法，正确的有： ①现在是信息时代，应培养从网络中获取有意信息的能力②在网上可以开阔视野，青少年应广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络 A ①②④ B ②③④ C ①④ D②④ 四、拓展视野，活学活用 1、“交往会使我们的人生更精彩。” 这一观点正确吗？请说明理由。 、 一位著名的心理学家说过：一个人成功的因素85%来自交友和处世。 心理学家的话告诉我们什么道理？ 作为中学生应如何交往才能使自己的朋友遍天下？ 小强是某校初二的学生，他经常出入网吧，沉溺于网络的他无心学习，对家长、老师、同学的 劝告不以为然。平时他不屑与同学交往。有一天，一个网友向他发出邀请，一起弄点钱交上网费，小强二话没说就答应了，几天后，东窗事发，小强和他的网友因抢劫被抓进了派出所。 你是否赞成小强的交友方式？为什么？ 从小强身上，我们应该吸取什么教训？ （3）有人说：网络是把“双刃剑”，想一想，你是怎样看待互联网的？ 1