泸沽湖镇二〇〇九年度职成教育工作计划.docVIP

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泸沽湖镇二〇〇九年度职成教育工作计划

泸沽湖镇二〇〇九年度职成教育工作计划 为深入贯彻党的十七大、十七届三中全会精神,大力开展企事业单位职工教育和农村成人教育,积极拓展初级技工和农村劳动力培养培训渠道,全面提高劳动者素质,根据有关文件精神,结合我镇实际,制定2009教育工作计划:一、指导思想以科学发展观为指导,围绕建设社会主义新农村的要求,切实加强成人学校基础能力、服务能力、创新能力建设,积极开展农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训、全民创业教育培训、企事业单位职工岗位培训及各类成人教育培训,努力构建终身教育体系,为全面建设更高水平的小康社会提供坚实的智力支撑。二、主要目标1、突出开展以两后生为重点的农村劳动力转移培训。成人校要坚持以服务为宗旨,农民为主体,技能为本位,就业为导向,外输与内转并重,扎实开展农村劳动力转移培训,结合地方产业优势和市场用工需求,重点对应往届回乡初高中毕业生、农村剩余劳动力、下岗(失业)人员尤其是特困失业人员和转业军人等,开展订单培训和定向培训;适应培训对象的需求,采取灵活多样的办学形式,坚持理论学习与实践操作相结合,提高劳动技能镇。各企业、村要给予积极的配合,会同镇成人学校共同开展好农村劳动力转移培训工作。2、大力开展以新型农民为重点的农工副各类实用技术培训和企事业单位职工岗位培训。成人校要以培训新型农民为根本目的,制订培训计划,全年至少举办个、教时以上的中、长班,举办农、工、副业实用技术培训班18个,确保农村从业人员培训面达60%以上。各有关部门、村、企业要加强对本单位职工教育工作的协调指导,制订全年职工教育培训计划,并采取切实有效措施加以落实。各企事业单位依法负有实施职工教育培训的责任和义务,要积极配合成人校的培训工作,坚持以岗位培训为重点,灵活多样地开展各种教育培训活动,职工全员培训面达50%以上。3、实施全民创业教育活动。成人校采取多种形式开展全民创业宣传、教育活动,突出以农村党员干部技能培训为重点,全面关心自主创业人员的培训与培养,着力为农村培养一批双带型的基层党员干部和中青年创业致富带头人。要在发现和培养社会能人上下功夫,引导他们更新理念,提高执行政策、经营管理水平和适应市场的能力。4、积极开展多层次的成人学历教育。充分利用远程网络、农村自考等资源积极动员教师或农村干部参加大专及以上层次的学历培训,自办或联办成人中专及以上层次的学历教育班1个。同时,动员广大社会青年参加高等教育自学考试,争取报名率达万分之六以上。各单位要积极动员鼓励支持职工参加大专学习,职工大专以上学历人数要争取达到40%。我镇范围的各企业要加强职工的学历教育,不断提高职工中专、大专及以上文化程度的比例,招收的新工人,特别是35岁以下青壮年职工要逐步达到高中以上水平。5、加强技术工人的等级培训和技能鉴定工作。认真贯彻落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,严格职业(工种)劳动准入和持证上岗制度。成人校要根据企业生产经营需求,开展技术工人技术等级培训,把培训、考核与用工紧密结合,推行培训结业证书与技能考核等级证书双证制度,技术工种用工逐步走上规范化轨道。大力开展应届初中毕业生的“绿色证书”培训,成人校、中学要加强管理,精心施教,确保培训面达95%以上。6、积极推行继续教育证书制度。各企事业单位要强化对专业技术人员的培训,结合行业特点对专业技术人员进行继续教育,初级职称者不少于32学时,中、高级职称者不少于40学时。同时,继续抓好专业技术人员外语和计算机培训。、进一步发挥示范基地的作用。加强服务和规范管理,努力提高经济和社会效益,依靠骨干项目带动其他项目,努力形成“一镇一品、一村一品”的特色。??? 9、积极开展社会文化生活教育。成人校要积极配合党校、人口学校、团校和老年学校开展社会文化生活教育、党员干部教育、人口与计划生育教育、时事政策教育和老年教育等,将教育与活动融于一体,寓教育于活动之中。各有关部门、村要进一步加强职工思想政治教育,加强镇村文化建设,用文明科学的乡规民约来引导村民,努力用企业精神凝聚职工,用健康文化陶冶职工。三、主要措施1、强化对成人教育工作的领导。进一步贯彻好全国、省职业教育工作会议精神,坚持把成人教育摆上重要议事日程,从实践科学发展观和构建和谐社会的战略高度,实施好教育富民工程;要将职成工作纳入各单位、的长远规划和年度工作计划,按照省政府《关于加快推进职业教育改革与发展的意见》等文件规定,采取切实有效措施,进一步解决好成人教育工作中的阵地、师资、经费等问题,促进成人教育健康持续发展。2、不断提高成教干部和教师队伍素质。要进一步加强专兼职成人教育干部和教师队伍建设,按标准配齐成教干部和教师,并有计划地组织他们参加各种层次的岗位培训和业务、文化进修。各单位、领导干部、技术人才要积极担当教育志愿者”,教中学、学中教,教学相长。3

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