海燕课件(闵).pptVIP

关于象征 象征就是借用具体的事物来表示某种抽象的概念或思想感情。 请同学们说说下面常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？ 布置作业 文学常识填空： 《海燕》是一首 ,兼有 和诗的特点,它通过对 的描绘和对海燕 的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂了 , 阅读 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔. 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,-—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐. 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心. 1. 第1句的作用是：（ ） A. 暗喻沙皇统治的黑暗。 B. 写暴风雨即将来临的预兆。 C. 点明海燕所处环境，为海燕出场渲染气氛。 D. 道明暴风雨来势之迅猛。 2. “高傲”在此的含义是_________，突现了海燕____________________。 3. 选段从三个方面来描写海燕，它们是形态上,________和_________上。 4. 两个破折号，前者表___________，后者表_________________。 5. 选段用的修辞方法有：___________________. 6. 象征手法的运用是本文的重要特点,请分别指出海燕、暴风雨和乌云的象征意义。 答： 7.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 8. “——暴风雨，暴风雨就要来啦！” 9.“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？ “让暴风雨来得更猛烈些吧”,这是时代的战斗宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。 10.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声. 11.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末. 12.这个敏感的精灵,---它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,---是的,遮不住的! 运用拟人的修辞方法,显示了波浪（象征人民 群众）乐观的精神与战斗的雄姿。 运用拟人的修辞方法， 用“抱” “摔”几个动词，赋予狂风人的性格 和行为，“恶狠狠”写出了风的猖狂的气焰. 运用比喻、拟人和反复的修辞手法.“敏感的 精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇 敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见 性和敏锐的洞察力.“乌云遮不住太阳,—— 是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了 坚定不移的必胜信念. * * * * * * * 海 燕 高尔基 （1868－1936） 是苏联社会主义现实 主义奠基人,是“无产 阶级艺术最杰出的代 表”.苏联作家,代表 作有自传体三部曲《童 年》、《在人间》、 《我的大学》,长篇 小说《母亲》和剧本 《小市民》.　 背景介绍 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基.它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞,他在1906年写的《暴风雨之前》中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结. 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 一晃 晃动 吓 吓唬 恐吓 shēn yín qiè fěi lüè wānyán 注音： háo hào huàng hu?ng xià hè 暴风雨将要来临 暴风雨逼近之时 暴风雨即将到来 狂风卷集着乌云 海燕高傲的飞翔 乌云越来越暗 海燕英勇搏斗 乌云像青色的火焰 海燕预言暴风雨即将来临 探究一: 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语,你认为应该是什么？ 的海燕 勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神 探究二: 文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟? 探究三: 请找出文中正面描写海燕的句子 提示: 暴风雨将要来临: 暴风雨逼近之时: 暴风雨即将到来: 探究四: