[高考]高考数学复习全套课件 第九章 第七节 多面体、球.ppt

[课堂笔记]　(1)设过A，B，C三点的外接圆的半径为r， 球的半径为R，由正弦定理 ＝2r，得r＝5， ∴截面的面积为πr2＝25π(cm2)． (2)∵球心到截面距离为12 cm， ∴R2－r2＝122，R2＝122＋52＝132， ∴R＝13， ∴S球＝4πR2＝676π(cm2)． (3)V球＝ π(cm3). 1.球与其他几何体组合在一起的图形称为球的组合体，根 据考纲的要求，这种组合体通常是球与正多面体的组合 体，一般是球的内切或外接的正多面体． 2．解决球与其他几何体的切、接问题，关键在于仔细观 察、分析，弄清相关元素的关系和数量关系，选准最佳 角度作出截面(要使这个截面尽可能多地包含球、几何体 的各种元素以及体现这些元素之间的关系)，达到空间问 题平面化的目的． 3．涉及到多面体的内切球的问题，不妨考虑运用公式V多 ＝Pr(P为多面体的表面积，r为内切球的半径)．该公 式的推导只需将球心与多面体的各顶点相连，将多面 体分成以多面体每一个面为底面，球心为顶点的小棱 锥(高为r)，于是多面体的体积就等于这些小棱锥的体 积之和． 如图，正三棱锥的高为1，底面边长为2 ，内有一个球与它的四个面都相切．求： (1)这个正三棱锥的全面积； (2)这个正三棱锥内切球的表面积与体积． [思路点拨] [课堂笔记]　(1)底面正三角形内中心到一边的距离为 则正棱锥侧面的斜高为 ∴S侧=3× ×2 × =9 ∴S全=S侧+S底= =9 +6 (2)设正三棱锥P－ABC的内切球球心为O，连结OP、OA、OB、OC，而O点到三棱锥的四个面的距离都为球的半径r. ∴VP－ABC＝VO－PAB＋VO－PBC＋VO－PAC＋VO－ABC = S侧·r+ S△ABC ·r = S全·r=（3 +2 ）r. 又Vp-ABC= ∴（3 +2 ）r=2 得r= ∴S内切球=4π（ -2）2=(40-16 ) π V内切球= 　 从近几年的高考题命题趋势来看，与球有关的题目一般都是小题(选择题或填空题)，且多与棱柱或棱锥结合考查，多考查球的表面积、体积以及球面距离的求法，很少出现经纬度问题．但09年辽宁高考考查了纬线长与赤道长的比值，是一个新的考查方向． [考题印证] (2009·辽宁高考)如果把地球看成一个球体，则地球上 北纬60°纬线长和赤道线长的比值为 (　　) A．0.8 B．0.75 C．0.5 D．0.25 【解析】作出截面图．由图可知2πr：2πR＝sin30°＝ . 【答案】　C [自主体验] 在北纬45°的纬线圈上有A、B两地，A地在东经110°处，B地在西经160°处，设地球半径为R，则A、B两地的球面距离是 (　　) A. B. C. D. 解析：设北纬45°的纬线圈圆心为O1，∠AO1B＝90°，AO1＝BO1＝R，AB＝ R，设球心为O，∠AOB＝60°，则A、B两地的球面距离是 R. 答案：B 1．用与球心距离为1的平面去截球，所得的截面面积为 π，则球的体积为 (　　) A. B. C.