医学心理学总结Hanby版.doc

医学心理学总结Hanby版之完全体 医学心理学：是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。 医学模式：是人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医学发展的指导思想，是一种哲学观在医学上的反映。 医学心理学的技术方法：1、观察法 2、实验法 3、调查法 4、个案研究法 心理过程：认识、情绪和意志过程之间既密切联系又有区别，统称为心理过程。 认识过程：是指个体对来自环境的信息通过感觉器官加以选择、接受，在神经通路和脑中进行编码、储存，确定其意义，并运用知识和经验解决问题的过程。 知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 感觉：是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。 知觉的特性：1、知觉的选择性2、知觉的整体性3、知觉的理解性4、知觉的恒常性 记忆的基本过程：识记，保持与遗忘，再认和回忆 思维：思维是人脑借助于语言而实现的，以已有的知识为中介，对客观现实的对象和现象概括、间接的反映。 情绪和情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。 情绪和情感的关系： 区别：1、情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的体验，而情感是指人在社会历史发展过程中产生的，与社会需要相联系的体验，是比较复杂的体验2、情绪带有情境性，变化快，某种情境的消失就会使得某种情绪消失，而情感是对事物的稳定态度，受情境的影响小。3、情绪往往由事物的表面现象引起，因此带有冲动性，情感的产生则与对事物的深刻认识相联系，因而较少有冲动性。 情绪、情感总是彼此依存、相互交融的，稳定的情感是在情绪的基础上发展起来的，同时又通过情绪反应得以表达；情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴含着情感。 气质：是不以活动目的的内容为转移的典型、稳定的心理活动的动力特性。（主要表现为个人心理活动过程的速度和灵活性，心理过程的强度，以及心理活动的指向性等方面） 性格：是个人对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式。 记忆：是指个体在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 心理应激：个体在察觉到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态。 心理冲突：是相互对立或排斥的目的的、愿望、动机或反映倾向同时表现时引起的一种矛盾的心理状态。 人格特征：独特性、统一性、恒定性 心理障碍：广义：泛指健康心理的偏离，是对各种心理或行为异常的总称；狭义：是指这种异常应达到一定的严重程度，已明显影响了个人的正常生活和职业功能，或自感痛苦。 变态心理学：又称异常心理学，也称病理心理学，是一门研究异常心理和行为及其规律的心理学的分支学科。 异常心理的特征：1、异常心理是痛苦的体验2、异常心理是行为功能障碍3、异常心理是社会规范的偏离4、异常心理是统计学的偏离5、对上述特征的综合考虑 异常心理的判断标准：1、经验标准：个体的主观观察，即自我评价，观察者根据自己的经验对被观察者心理与行为状态的判断2、统计学标准3、医学标准4、社会适应标准。 异常心理的基本症状： 认知过程障碍：1、感觉障碍2、知觉障碍3、感知综合障碍4、思维障碍（思维形式障碍包括思维的量和速度的变化、思维联想过程的障碍、思维逻辑障碍；思维内容障碍包括妄想、超价观念和强迫观念）5、注意障碍6、记忆障碍7、自知力障碍8、定向力障碍 情感过程障碍 意志障碍 行为障碍 意识障碍 定向障碍 应激相关障碍：是指一组主要由于强烈或持久的心理和环境因素引起的异常心理反映而导致的精神障碍。 人格障碍：又称变态人格，是指18岁以上的成年人在认知内容、情绪发放，冲动行为控制和人际关系等方面的异常。 心理测验的基本要求：1、标准化原则2、保密原则3、客观性原则 IQ=100+15(x-X)/SD 心理干预：心理学家这种有目的地引导人的行为、思维或情感发生改变，以改善其生活状态的工作称为心理干预。 心理治疗：是心理治疗师在一定的理论体系指导下，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法影响或改变求助者的心理与行为的过程。 心理治疗的方法：一、精神分析治疗：1、自由联想2、梦的解析3、阻抗分析4、移情分析5、解释 二、行为疗法：1、系统脱敏法2、满灌疗法3、厌恶疗法4、标记奖励法5、模仿法6、放松疗法7、生物反馈治疗8、催眠疗法 心理危机：是个体面临重大生活事件如亲人死亡、婚姻破裂或天灾人祸等时，既不能回避，又无法用通常解决问题的方法来应对时所出现的一种心理失衡状态 健康：健康是一种身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。 心理健康：以积极有效的心理活动、稳定正常的心理状态，对当前和发展的社会环境保持良好的适应。 心理健康的发展标准：1、认知健全适应2、情