2011年上期学生思品评价方案.doc

洪江市大崇中心学校学生思品评价方案 为进一步加强学校思想政治工作，增强学校德育工作的实效性，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，根据教育部颁发的《中小学德育大纲》及《中小学生日常行为规范》，特制定《洪江市大崇中心学校学生思品评价方案》。 领导小组 组 长：姜雪日 副组长：段承平 易长坤 成 员：杨铁刚 彭 青 李光华 段成军 陆太平 李清梅 李青梅 周 林 肖和崇 将明忠 蒋玉梅 二、学生思想品行评定方法 ㈠、要依据党和国家的教育方针及有关德育方面的文件规定，要依据《中小学生德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、思想品德课及学校的规章制度等方面所规定的要求进行评定。评定应具有全面性、相对性、激励性、客观性的特点。 ㈡、评选的内容包括对学生的政治、思想、道德品质和个性心理素质方面。 ㈢、实行量化评定操行登记与写评语相结合方法。 ㈣、分学生自评，班队集体评定和教师评定三个方面。 ㈤、操行等级分优、良、及格、不及格。 三、学生思想品德评定标准 优秀（A）： l、关心集体，主动为集体做好事，积极参加班级、学校组织的各项活动，珍惜集体荣誉，处处以集体为重，有较强的集体观念。自觉遵守纪律，主动维护公共秩序。 2、尊敬师长，团结同学，诚恳、热情地对待他人，发生矛盾时，主动作自我批评。 3、按时到校，不无故缺课，上课专心，认真思考，按时独立完成作业，书写整洁、规范，学习成绩优良。 4、积极参加公益劳动，认真做好卫生值日，在劳动中不怕苦、不怕累，讲究个人卫生； 5、爱护公物和公共设施，敢于且善于和破坏公物的行为作斗争，自觉维护公共利益。 6、有健全的人格，有自尊心和荣辱感，有自信心和自立、自强精神，有竞争意识和成就感。 7、言行一致，表里如一，不虚伪，不欺骗，考试不作弊，不抄袭作业，在同学和老师中有信誉。 8、爱惜粮食，节约水电，做到随手关水龙头。生活简朴，不乱花钱，用钱有计划，不大手大脚，不追求高消费，不铺张浪费，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品德。 9、自觉遵守公共道德，主动用《中小学生守则》规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语，自觉养成良好的生活习惯、语言习惯和行为习惯，做文明学生、文明公民。 10、自觉锻炼身体，注意用眼卫生，认真做好广播操和眼保健操 良好（B）： l、关心集体，能为集体做好事，能参加学校组织的各项活动，遵守纪律。 2、尊敬师长，友爱同学，愿意帮助他人。 3、无迟到现象，不无故缺课，上课专心，认真思考，按时独立完成作业，书写端正。 4、认真做好卫生值日，在劳动中不怕苦、不怕累，讲究个人卫生； 5、爱护学校的一花、一草、一木，能和破坏公物的行为作斗争。 6、有健全人格，有自尊心和荣辱感，但缺乏自主意识和自信心，有依赖性，成就感不强。 7、待人诚恳，言行一致，但有时对老师、同学和家长不敢讲真话，有抄袭作业的现象。 8、能注意节约，爱护公物，但劳动观点不强，在家里基本不做家务，有浪费现象。 9、能遵守公共道德，能用《中小学生守则》规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语，养成良好的生活习惯、语言习惯和行为习惯，做文明学生、文明公民。 １0、积极锻炼身体，注意用眼卫生，认真做好广播操和眼保健操。 及格（C）： l、基本上遵守纪律，能参加学校组织的各项活动，不做有损集体的事。 2、能接受老师同学的意见，知错就改。 3、不无故缺课，遵守课堂纪律，完成作业。 4、能参加卫生值日，大扫除，不损坏公物。 5、爱护学校的一花、一草、一木，但不敢和破坏公物的行为作斗争。 6、人格不够健全，缺乏自尊心和荣誉感。 7、待人不够诚恳，言行不一致，有欺骗老师和同学及家长的现象，经常抄袭作业，考试有时作弊。 8、懒惰，在家从不干家务，经常浪费粮食和物品，花钱大手大脚，与别人比吃比穿，有破坏公物的行为。 9、遵守公共道德，会用《中小学生守则》规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语，能养成良好的生活习惯、语言习惯和行为习惯。 10、参加各项体育活动，做好广播操和眼保健操。 不及格（D）： 1、经常抄袭作业或不完成作业，考试时有作弊行为。 2、有损坏集体声誉的言行（如：逃课、欺骗、赌博、偷窃、打架、斗殴、打电子游戏、私自下河洗澡及其他不良行为等）。 3、故意破坏公物，并造成严重损失。 1