五年级语文上册教材解读ppt2.pptVIP

本单元的主题是亲近自然，编者从各个方面各个角度选取了不同体裁的文章，不仅为我们铺开了一幅美丽的自然画卷，而且更生动地展现了人与动物和谐相处，教育学生热爱自然，亲近自然，关心爱护小动物。本单元由以下几篇课文组成， 1、《在天晴了的时候》这是一首清新亮丽的小诗，读着文字，仿佛来到了雨后的幽径，清新的空气扑面而来，我们行走在小路上，不断的发现，我们不断的享受。作者怀有一颗心在静静等待，一种在希望之中守望的精神姿态。“在天晴了的时候”一个“在”字，隔离了现实遥望未来，忽略了现状期盼美好。让我们来欣赏诗歌中的那份恬淡、那份安详、那份暖意、还有那份充满生命的活力吧！通过本诗的教学，引导学生亲近自然，走进自然，能够在日常熟悉的景色中有自己的发现。 本单元教学重难点： 1、发挥学生学习的主动性，给学生创设一种民主和谐的氛围，使学生的想象力和创造力得到发展。 2、通过有感情的朗读，分角色朗读，分组表演，复述故事，根据课文展开讨论等多种形式来理解课文内容，体会文中的情感。 本单元对学生进行诚信守诺教育，教育学生拥有良好的道德品质，坚守道德准则。 16、《一诺千金》让我们知道了什么是承诺，坚守承诺给别人和自己带来怎样的快乐。 17、《唯一的听众》一文中，由于那位德高望重，音乐造诣很深的老教授对一个初学者的尊重，才有了令人惊讶的结果， 18、《九色鹿》中，忘恩负义的告密者受到了应有的惩罚，因他没有坚守道德准则。 19、《我的战友邱少云》中，邱少云为了战友，为了战斗的胜利，以钢铁的意志在烈火中坚如磐石，以丰碑的形象树立在了每个人的心目中。 20、《将相和》中，蔺相如与廉颇的以大局为重的胸怀，载入了史册，“和”的基础与前提就是以国家利益为重。 1、会认22个生字，会写30个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能联系上下文，理解词句的意思。 本单元教学重难点： 1、发挥学生学习的主动性，给学生创设一种民主和谐的氛围，使学生的想象力和创造力得到发展。 2、通过有感情的朗读，复述故事，根据课文展开讨论等多种形式来理解课文内容，体会文中的情感。 本单元介绍了许多科学家的故事，启发同学们学习科学家的科学精神，养成勇于进取，敢于批评，脚踏实地，独立思考等科学品质，形成科学意识。 1、《跨越百年的美丽》为我们介绍了居里夫人的“美丽”，就是她那持之以恒、淡定通达的优秀品格，跨越百年一直吸引着人们。 22、《“两弹元勋”邓稼先》用邓稼先走过的每一个脚印引证了“科学是无国界的，而科学家是有祖国的。”这句话，“爱国”是闪烁在邓稼先这位科学家身上的强烈光芒。 23、《我最好的老师》中的怀特先生为什么被称为最好的老师？因为他所倡导的合理怀疑是优良的科学品质。在科学家面前不存在终极真理，不存在认识上的独断和绝对权威。让我们在语文课堂上也实践这种求实的科学精神吧。 24、《突兀的大石头》为我们介绍了科学家李四光的故事。告诉我们不能仅凭直觉和猜测认识世界，应该有理性的思考和科学的研究。 25、《最佳路径》体现了灵感来自“以人为本”。“最佳”以实践为基础。实践是科学精神的根本。 1、自主地认识18个生字，并能规范、端正、整洁地书写21个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并背诵积累相关的篇章。 3、能联系上下文，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。用心去感受文字所表达的内容，借助语言展开想象。能对课文中不理解的地方提出疑问。 本单元教学重难点： 1、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，丰富语感。 2、尝试在习作中运用学习到的写景技巧，表达自己的内容。 本单元呈现给我们的是一幅幅绚丽多姿的中外文化画卷。虽然知识冰山一角，但也足以陶醉我们的心灵。 26、《词二首》是宋代豪放派的辛弃疾描写的江西农村丰收时节的景色和婉约派李清照描写的溪边醉游的欢乐情景。 27、《猴王出世》是著名的古典小说《西游记》中的名篇，描写了石猴是如何成长为美猴王的故事。 28、《水墨徽州》为我们介绍了如水墨画般的徽州景色，让我们领略了中国的城市建筑之美，陶醉在“一幅写意的风物水墨丹青”中。 29、《走路的人》让我们欣赏的是西洋的雕塑，罗丹在雕塑艺术上的独特创意令人眩目。 30、《布达拉宫》用文字给我们展示了神秘的布达拉宫，它那迷人的风采令人向往。学了这一课，我们肯定被它雄伟壮丽的建筑和浩瀚的收藏所吸引，留下深刻的印象。 单元 第六部分 教学建议 教学建议 识字写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 识字写字教学注意： 1.?有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.