班主任的每一学年学后感想.docVIP

班主任的每一学年学后感想 ?通过让我明白了很多道理。新的学期，新的面貌，新的开始，意味着新的挑战、新的征程。老师的要求希望大家能够“成人”，然后尽自己最大的努力“成才”。?? 一，作为一个班主任，要管理好一个班级,首先应制定完善的班级管理制度.俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩就是常规纪律，就是要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。作为学生,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才能够保证学生正常地学习知识，发展智力，培养能力等等。因此制定完善的班级管理制度，抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 　　二、作为一个班主任，不但要在学习上帮助学生，还要在生活上关心学生，更要在日常工作中做出榜样。榜样的力量是无穷的，这一点非常重要。一次，我提前了十分钟来到教室，部分学生正在教室里看书，我发现学生已经打扫好的走廊又被踩花了。于是，我拿起拖把，亲自动手，学生忙对我说，“老师，还是我们来打扫吧。”从那以后，我发觉学生打扫卫生比以往更积极了，而且也十分注意保洁工作，我想这就是一种潜移默化的影响，这不是光靠作思想工作就能解决的问题。学生看到老师能丢下作为教师的架子，和学生一样，关心班级事务，自然地也会把自己融入到班集体当中。身体力行是一种无声的教育，对学生的影响是很大的，会在不知不觉之中引导学生养成良好的习惯。当然不只这一条，在日常工作生活中，一些小事都会成为学生的榜样，比如老师的备课本很整齐，字迹很工整，办事很有条理等等，学生们都会一点点的学到，所以说班主任是一个班的灵魂。有人说，看一个班的班风，学生的习惯就能反映出班主任工作的态度，我想这话是有根据的。 ????三，作为一名班主任，对学生要严而有度。俗话说“严师出高徒”，但严师也可能出暴徒。如果有人认为对学生越严格越苛刻，就越有利于学生的发展，“打是亲，骂是爱”，但结果呢？不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来常常有不少因教育方法不当导致悲剧产生的报道见诸报刊。有的班主任认为对学生越“疼爱”就越利于发挥“师爱”的作用，越能感化学生。结果导致学生的自立能力、承受挫折能力的下降，以及学生因自身偶然失误而导致过度自责和人格自我贬低。教育要面向未来，教育者就应有高瞻远瞩的意识，培养人才要着眼于社会未来以及个体发展的要求，这就必须大力加强素质教育，不断提高学生的思想品德素质、道德情感素质、意志素质，使他们具有广泛的可持续发展性，从而培养能适应变化、有自主能力的未来人。 ????四，作为一名班主任除了对学生进行思想品德意志品质的教育外，主要就是在学习文化基础知识上给予指导和帮助。比如，树立学科代头人，培养一些成绩优秀的学生，让他们经常总结学习经验和体会，然后在班会时和全班同学交流，形成全体同学你追我赶，争上游的良好学习风气。要帮助鼓励学习较差的学生。比如将学生分为几个学习小组，把差生和好生平均分散在各个小组中，让好学生在自己学习之余，帮助差生，这样在老师照顾不到的时候，同学之间就可以相互帮助。另外，注意培养学生各科全面进步，不能只片面的强调某一科或两科成绩突出，要支持和鼓励他们学好每一科。我想知识是相互融会贯通的，如果片面的追求单科成绩，其它基础课程跟不上，将来也会影响这样的成绩，所以作为一个班主任要帮助学生调整对各科学习的积极性。 ????五，作为一个合格的班主任要善于发现学生的思想动态，抓到他们的小错误，及时批评教育，防微杜渐，以免将来犯更大的错误。有一次，有一名同学在做单元测验时，由于前一天没有复习好，所以看了几眼书。我想这还是一个学习不错的学生，这次就算了吧。但是转而一想，不能放过这个机会。于是我找她认真的谈了谈，分析了错误原因，还让全班学生在团组织生活时进行讨论，通过这次活动的开展，同学们感触颇多：“勿以恶习小而为之”。而这位学生也再也没有犯过同样的错误。通过这件事，给我的启示很大，在学生自己看来这不算什么，也的确不是什么大错，但如果老师置之不理，不及时批评教育，慢慢的她就会形成习惯，养成懒惰的思想，不会再通过努力而收到好成绩。所以，对学生的每一个小错都不应该放过，免得将来造成大错。教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。