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1在戴尔的“经验之塔”理论中，“参与演戏”属于（ ）。 A. 抽象的经验 B. 观察的经验 C. 直接的经验 D. 替代的经验 参考答案：C 3现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )。 A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法 参考答案：A ）提出来的，是指学习者通过自身努力获得学习结果的教学模式。A. 奥苏贝尔 B. 维果斯基 C. 布鲁纳 D. 斯金纳 参考答案：C参考答案：经验范围20世纪90年代后期，以多媒体计算机和网络为基础的现代信息技术开始在教育中广泛应用，我国政府提出了以动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。 参考答案：教育信息化参考答案：自主学习( )。 A. 做的经验、观察的经验、抽象的经验 B. 抽象的经验、观察的经验、做的经验 C. 观察的经验、做的经验、抽象的经验 D. 观察的经验、抽象的经验、做的经验 参考答案：A 参考答案：匹配系统科学理论可以归纳综合为三个基本原理，分别是反馈原理和有序原理。 参考答案：整体原理20世纪40年代，美国教育家戴尔（Dale）在视觉教学理论的基础上，提出了视听教学理论，“经验之塔”是其核心内容。 参考答案：经验之塔 参考答案：数字自主虚拟 ）四个部分。 A. 信息源、信息、通道、接受者 B. 学生、教师、媒体、信道 C. 信息源、媒体、通道、接收者 D. 信息源、信道、效果、接收者 参考答案：A ）。 A. 在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B. 在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C. 只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成 D. 只有变成社会学的传播，传播才能完成参考答案：C参考答案：从经验中学习参考答案：网络教育( )。 A. 教育传播媒体 B. 教育传播环境 C. 教育传播通道 D. 教育传播系统 参考答案：B参考答案：形成性测验 ）。 A. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步 B. 所有条件下的最佳 C. 教师在给定条件下努力达到最优的教学效果 D. 理想化 参考答案：C参考答案：建构主义 ）。 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响参考答案：C参考答案：教学设计教学软件 ）。 A. 教学评价就是教学测量 B. 教学评价与教学测量是完全不同的 C. 教学评价是教学测量的一种方法 D. 教学测量是教学评价的一种手段，但不唯一 参考答案：D参考答案：呈现过程 参考答案：分组教学参考答案：展示事实参考答案：总结性评价 ）。 A. 美国心理学家加涅 B. 瑞士教育家皮亚杰 C. 美国心理学家布鲁姆 D. 美国视听教育家戴尔 参考答案：AABCD法，这种方法包含的四个要素是（ ）。 A. 教师、学生、行为、标准 B. 教师、教学对象、条件、标准 C. 教学对象、条件、行为、标准 D. 教学对象、行为、环境、标准 参考答案：C参考答案：创设情境参考答案：教学产品设计 ）。 A. 对学生的学习结果作出价值性判断 B. 对教师的教学进度作出价值性判断 C. 对学校的管理工作作出价值性判断 D. 对教材的适应情况作出价值性判断 参考答案：A参考答案：教学目标 ）三部分组成。 A. 学习者分析、学习内容分析、信息加工分析B. 学习需要分析、学习者分析、学习内容分析C. 学习者分析、使能分析、信息加工分析D. 使能分析、学习者分析、学习内容分析 参考答案：B 参考答案：教学过程设计参考答案：多媒体课件 ）三个方面。 A. 认知、情感和动作技能 B. 认知、情感和学习策略 C. 知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观 D. 了解、理解和应用 参考答案：C 参考答案：理解 参考答案：个别化教学参考答案：提供示范 ）三种层次。 A. 第一代、第二代、第三代 B. 宏观、中观、微观 C. 高级、中级、低级 D. 系统级、课堂级、产品级 参考答案：D ）。 A. 学生 B. 教师 C. 教学媒体 D. 教学系统 参考答案：D参考答案：结构框架参考答案：网络课程 ）三项内容的分析。 A. 学习准备、学习风格和心理发展的年龄特征 B. 控制点、学习风