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塔甸中学2011-2012学年下学期教案 备课时间：第 周 星期 2012年 月 日 上课时间：第 周 星期 第 节 课题第四课：电视机的变迁 国家的变化 教学目标知识与能力?知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。过程与方法通过实例分析，知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感态度与价值观1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2.萌发热爱祖国、建设祖国的情感。教学重点认识了解国家的变化教学难点了解国家的变化，增强爱国情感教学方法实例分析、讨论法教学突破思路通过实例分析，知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。 教 学 设 计教师导学学生活动一、谈话导入 1．教师出示实物：火柴、钉子并问：请大家看这是什么？你知道它在解放前叫什么吗？（洋火、洋钉） 2．问：解放前不仅火柴叫洋火，钉子叫洋钉，那时点灯用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？ 3．师：解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民的生活是怎样的呢？为此我请同学们自己回家采访家里的老人，请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。 4．学生通过讲解、播放录音、展示图片、照片等方式，介绍家里老人小时候的苦难生活。 5．小结：在解放以前，人民生活凄苦，旧中国十分贫穷落后。 板书：解放前????　贫穷落后 二、启发明理 过渡：解放后，在中国共产党的领导下，经过全国人民几十年的共同努力，人民生活逐渐富裕。 1.从新中国人民生活水平的提高，感受祖国的变化。 （1）学生列举自己家乡、自己家庭或生活周围的实例，说说我国人民在生活方面的发展变化和感想。 （2）小结：新中国不断前进特别是改革开放二十年来，人民生活水平显著提高，人民生活正向小康水平迈进。 　　学生阅读教材，分析总结国家变化的原因： ！、国家变化的原因 （1）电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影。电视机的变迁反映了我国社会的变化发展，说明只有社会主义才能发展中国。 教 学 设 计教师导学学生活动2.从工农业生产的发展，了解祖国的变化。 过渡：人民生活水平的提高与祖国的经济发展是直接相关的，而经济发展主要表现为工农业的发展。 板书：今天 (1)展示农业的发展变化 板书：农业 教师、学生共同展示农业的发展变化 教师小结：我国农业机械化和耕作技术水平提高了，粮食产量也猛增，我们看到金色田野里收割机正收获着农村改革开放后的硕果。 (2)展示工业的发展变化 过渡：农业的变化这么大，工业生产更是日新月异。大家一起看看我国钢铁、煤炭、石油、发电量的变化。 板书：工业 出示一组数据：（具体数据见扩展资料） 算一算：1949年，我国钢产量不到16万吨，1996年达到1亿吨，约是1949年的几倍？ 问：工业产品产量在世界排名大幅度提高和这些数字说明了什么？ 小结：工业生产飞速发展 3．从体育事业取得的巨大成就，体会祖国的发展变化。 （1）过渡：我国工农业有了巨大变化，体育运动也有很大发展。 板书：体育 （2）问：你知道在旧中国，中国人被诬蔑为什么吗？你又知道新中国成立50年来，体育健儿打破多少项世界纪录？获得多少世界冠军吗？ （3）读一读：课文后“读一读”栏目中的第一段。 （4）问：每当你在电视转播中看到五星红旗在国际赛场升起时，特别是当大家得知中国获得了2008年奥运会的主办权时，你的心情怎样？为什么？ （5）小结：我国在近年来，体育事业上取得巨大成绩，使外国人不敢小看中国。我们可以自豪地说：“我们不再是东亚病夫，我们是强者。随着全民健身事业的开展，体育事业将会大步前进。” 4．从科技的进步，感受祖国的飞速发展和变化。 （1）过渡：我国体育事业的发展，使祖国跻身于世界体育强国之林，而科学技术的发展，更令世人对我国刮目相看。 板书：科技 （2）学生阅读课文后“读一读”栏目中的第二段。 （3）学生列举自己所知道我国科技方面的成绩。 5．畅谈祖国变化，激发热爱社会主义的情感。 (1)面对祖国各方面的飞速发展，你们想对祖国说什么？ (2)为什么旧中国我们连火柴、铁钉都造不了，而在新中国成立后的五十年中，取得了这么伟大的成就？ （3）小结：由于中国共产党的领导和社会主义制度的优越性，人民当家作主，辛勤劳动，创造出伟大成就，使祖国腾飞。 三、展望未来 1．师：我们社会主义祖国已经解决了全国人民的温饱问题，到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民过上宽裕的小康生活，到21世纪中叶新中国成立100周年时，我国基本实现现代化，建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。那时，人民生活和国家会怎样？ 2．学生展望未来。  （2）改革开放以来，我国变化表现有电视机的变化