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[中考]圆周角和圆心角的关系初中中考数学题.doc

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[中考]圆周角和圆心角的关系初中中考数学题

解答题 1、(2007?青海)已知,如图,AB是半圆O的直径,点C是半圆上的一点,过点C作CD⊥AB于D, AC=2cm.AD:DB=4:1,求AD的长. 2、(2007?陇南)如图,点I是△ABC的内心,线段AI的延长线交△ABC的外接圆于点D,交BC边于点E. (1)求证:ID=BD; (2)设△ABC的外接圆的半径为5,ID=6,AD=x,DE=y,当点A在优弧上运动时,求y与x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围. 3、(2007?柳州)如图所示,AB=AC,AB为⊙O的直径,AC、BC分别交⊙O于E、D,连接ED、BE. (1)试判断DE与BD是否相等,并说明理由; (2)如果BC=6,AB=5,求BE的长. 4、(2007?兰州)如图,已知AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为H. (1)求证:AH?AB=AC2; (2)若过A的直线与弦CD(不含端点)相交于点E,与⊙O相交于点F,求证:AE?AF=AC2; (3)若过A的直线与直线CD相交于点P,与⊙O相交于点Q,判断AP?AQ=AC2是否成立.(不必证明) 5、(2007?呼和浩特)已知:如图,等边△ABC内接于⊙O,点P是劣弧上的一点(端点除外),延长BP至D,使BD=AP,连接CD. (1)若AP过圆心O,如图①,请你判断△PDC是什么三角形?并说明理由; (2)若AP不过圆心O,如图②,△PDC又是什么三角形?为什么? 6、(2007?防城港)如图,在锐角△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,以AD为直径的⊙O分别交AB,AC于E,F,连接DE,DF. (1)求证:∠EAF+∠EDF=180°; (2)已知P是射线DC上一个动点,当点P运动到PD=BD时,连接AP,交⊙O于G,连接DG.设∠EDG=∠α,∠APB=∠β,那么∠α与∠β有何数量关系?试证明你的结论.[在探究∠α与∠β的数量关系时,必要时可直接运用(1)的结论进行推理与解答] 7、(2007?鄂尔多斯)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,以DC为直径的⊙O交△ABC的边于G,F,E点. 求证:(1)F是BC的中点; (2)∠A=∠GEF. 8、(2007?白银)如图,点A、B、D、E在⊙O上,弦AE、BD的延长线相交于点C.若AB是⊙O的直径,D是BC的中点. (1)试判断AB、AC之间的大小关系,并给出证明; (2)在上述题设条件下,△ABC还需满足什么条件,点E才一定是AC的中点.(直接写出结论) 9、(2006?宜宾)如图,已知AB是⊙O的直径,弦BC=9,连接AC,D是圆周上一点,连接DB、DC,且tan∠BDC=,求⊙O的直径AB的长. 10、(2006?盐城)已知:AB为⊙O的直径,P为AB弧的中点. (1)若⊙O′与⊙O外切于点P(见图甲),AP、BP的延长线分别交⊙O′于点C、D,连接CD,则△PCD是 _________ 三角形; (2)若⊙O′与⊙O相交于点P、Q(见图乙),连接AQ、BQ并延长分别交⊙O′于点E、F,请选择下列两个问题中的一个作答: 问题一:判断△PEF的形状,并证明你的结论; 问题二:判断线段AE与BF的关系,并证明你的结论. 我选择问题 _________ ,结论: _________ . 11、(2006?苏州)如图①,△ABC内接于⊙O,且∠ABC=∠C,点D在弧BC上运动.过点D作DE∥BC,DE交直线AB于点E,连接BD. (1)求证:∠ADB=∠E; (2)求证:AD2=AC?AE; (3)当点D运动到什么位置时,△DBE∽△ADE.请你利用图②进行探索和证明. 12、(2006?宁夏)如图,点A、B、D、E在圆上,弦AE的延长线与弦BD的延长线相交于点C. 给出下列三个条件:(1)AB是圆的直径;(2)D是BC的中点;(3)AB=AC. 请在上述条件中选择两个作为已知条件,第三个作为结论,写出一个你认为正确的命题,并加以证明. 13、(2006?宁波)已知:如图,在⊙O中,弦AB与CD相交于点M. (1)若AD=CB,求证:△ADM≌△CBM. (2)若AB=CD,△ADM与△CBM是否全等,为什么? 14、(2006?南充)如图,PAB,PCD是⊙O的两条割线,AB是⊙O的直径,AC∥OD. (1)求证:CD= _________ ;(先填后证) (2)若,试求的值. 15、(2006?内江)如图AB是⊙O的直径,弦DC⊥AB于点E,在上取一点F,连接CF交AB于点M,连接DF并延长交BA的延长线于点N. 求证: (1)∠DFC=∠DOB; (2)MN?OM=MC?FM. 16、(2006?茂名)如图,已知△ABC内接于⊙O,AB是直径,D是BC的中点,连接DO并延长到F使AF=OC. (1)写出图中所有全等的三角

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