[五年级数学]人教版五下课件---正方体的认识.ppt

正方体的认识 * 人教版小学数学五年级下册 顶点 棱 面 长 方 体 名 称 长方体的特征 6个 每个面都是长方形（也可能相对的两个面是正方形） 8个 12条 相对的4条棱长度相等 正方体 棱 顶点 棱 顶点 棱 顶点 顶点 棱 面 正方体 长 方 体 名 称 长方体和正方体的特征 6个 每个面都是长方形（也可能相对的两个面是正方形） 6个 都是正方形 8个 12条 长度都相等 12条 相对的4条棱长度相等 8个 棱 棱 棱 正方体是长、宽、高都相 等的长方体，是一种特殊的 长方体。 可以用下图来表示正方体和长方体的关系。 长方体 正方体 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 = 宽= 高 正 方 体 长 方 体 棱长 面积 面的形状 顶点 棱 面 不同点 相同点 形 状 12条 棱都 相等 8个 8个 12 条 12 条 6 个 6 个 互相 平行 的棱 相等 6个 面都 相等 相对 的面 相等 6个面是长方形 特殊情况有两个 面是正方形 6个面都是正方形 长方体的透视图 正方体的透视图 填空 1、长、宽、高都相等的长方体叫 ，正方体 是 的长方体，6个面都是 ，6个面的面积 都 ，12条棱的长度都 。 正方体 特殊 正方形 相等 相等 8厘米 8厘米 8厘米 2、左图是 体，也叫做 体 每个面的面积是 平方厘米；每条棱 是 厘米；它的棱长总和是 厘米。 正方 64 8 96 3、一个正方体的棱长总和是24厘米， 它的棱长是 厘米。 2 立方 判断（对的在括号里打“∨”，错的打“×”） 1、正方体是特殊的长方体。 （ ） 2、长方体和正方体都有8条棱、12个顶点和6个面。（ ） 3、有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体 就是正方体。 （ 　　 ） 4、用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个再 大一些的正方体。 （ 　　 ） × ∨ × × 5、长方体的六个面一定是长方形；（ ） 7、 一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等；（ ） × √ 6、长方体有6个面,每个面有 4条棱,共四六二十四条棱。 ( ) × 8、长方体有6个面，12条棱， 8个顶点。 ( ) √ 用一根铁丝围成一个棱长3分米的正方体框架，这根铁丝长多少分米？ 用两个棱长都是1分米的正方体木块拼成一个长方体， 拼成后的长方体棱长总和是多少分米？ 2分米 2分 米 1分米 1分米 1分米 1分米 一、（2+1+1）×4 =4×4 =16（分米） 二、2×4+1 ×4+ 1 ×4 =16（分米） 一、（1+1+2）×4 =4×4 =16（分米） 二、1×4+ 1×4+ 2×4 =16（分米） 答：拼成后的长方体棱长总和是16分米。 将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总和是多少分米？ （2+4+4）×4 =10×4 =40（分米） 答：每个长方体的棱长总和是40分米。 *