指导员工作“十忌十要”.docVIP

指导员工作“十忌十要” 一忌片面主观以偏概全；要树立整体观念学会立体思维 科学的思维式是一名出色的政工干部所必须具备的素质。连队指导员，是连队干部战士的带头人。因此，观察问题和处理问题，最忌片面主观凭想当然办事。这就要树立整体观忒即纵览全局地。系统地观察和考虑问题的观念。有了这种”立体思维”方武就能处理好上下左右各方面的关系，作出科学的预见和正确的决策；在做思想工作时。就能联系历史条件和周围环境。对人的思想状况作出实事求是的分析，把握住纵横交错的各种复杂关系，透过现象看到本质，从而掌握人们的心理活动规律和事物的发展变化规律，保证连队各项工作的顺利开展。 二忌痛医头，脚痛医脚；要摸索规律科学育人 基层思想政治工作，最忌就事论事，头痛医头，脚痛医脚让问题牵着干部的子走。把指导员弄得晕头转向整天焰人无穷的苦恼与事务性的工作之中，指导员的工作主要是育人的工作，育人要讲科学。一般说来指导员首先要通过各种渠道保证思想信息的畅通，防止思想信息的梗塞，加速思想信息的传递，做好信息的处理、反馈、再处理。、其儿要克服”消防队”式的工作方法，要做到既解决眼前问凤又着眼于长远打基础。三是要按战士的不同性格特征；不同的经历和思想觉悟的不同层况因人而异，搞好总体目标设计。使目标引导战士走连队工作才能减少忙乱。如某连指导员，把目标管理知识用于思想政治工作先将来年的中心任务进行科学预测，制定出思想政治工作的总体目标，然后让每个人根据排工作目标和任务分工。制走出个人职责。这样从总体目标到个人职责，层层分解上下左右协调一致形成了一个系统的链条式的完整的思想政治工作目标体系；各班排和个人在连队总目标下开展工作，避免了零打碎敲、修修补补的忙乱现象形成了很大的合力，连队很快由后进变为先进 三忌“寓教于利”，随心许愿；要“寓教于理”，理直气壮 所谓”寓教于利”，这就是用”利”来调动人的积极性，以满足某种利益代替深入细致的思想政治工作。“好好干，我们亏不了你”。”干好人留你转志愿兵”……这样单纯地关心部属利益，乱许愿的做法，只能使部后忽视整体的长远的利益，变得自私。自利，狭隘。某连指导员说得好：”政工干部的根本任务在于关心部属正当利益的基础上寓教于理，用革命的思想和精神启发觉悟，帮助他们逐步树立起共产主义的世界肌振奋起来，达到理想的目标／这位指导员针对一位战士“不让我转志愿兵，我就睡着不干”的错误要求，先是肯定他热爱部队，扎根山区的进步表现：然后剖析他为转志愿兵而干的错误思想，用革命理论开启他“自私”的铁锁；接着又指定技术员帮助他成为技术尖子，由于这位指导员敢于理直气壮地用革命大道理去管小道理，又帮助得具体实在，终于使这位战士成为叉红又专的标兵）彼上级批准转为志愿兵。 四忌家长自居，不苟言笑；要和蔼可亲，平易近人 指导员要注意心理素质的锻炼。在性格，气质上要理智。坚定。热情，善于与人共事；要寻找与部属感情上的”共振点”、“共鸣点”，提高“非权力影响力’，；同时行使职权时，要少点。“家长味”，多点兄长情，和蔼可亲，平易近人，和部属平等相处。这是政工干部必备的素质。经常和部属打成一片，设身处地的为部属着想，通过各种有益的文娱活动，把部属吸引在一起，形成和谐的整体，这也是政工干部必备的领导艺术。如某连指导员上任后注意改进联系群众的方忠带头参加文体活动，利用节假日帮战士值班执勤，使战士们都感到“指导员离我们很近，我们都尊敬他，听他的。”因此，战士心里话愿跟他讲，遇到新情况愿意向他反仪，连队官兵关系十分融洽，促进了连队的全面建设。可见，干部深孚众望的权威，既不能靠“无为而治”，也不能靠八面威风，归根结底在于平易近人得人心。 五忌批评过繁，动辄训斥；要强化优长，善于激励。 管理教育工作是政治工作的重要内容，以对战士高度负责的精神严格治军，把严格管理、严格要求当作对战士的最大关心和爱护，这是很必要的。但是，有些刚任职的指、导员由于恨铁不成钢，一见部属有缺点皆误，就批评个不停，有的还时常发火，动辄训斥，有的甚至拿”处分”、“调离”等压人，结果越搞越被动。领导者的艺术在于开发、强化部属的优点和长处，设法使缺点错误的、”抵触值”、等于零。强化优点的主要做法是以表扬为主，坚持正面教育，灵活有效地运用“政策激励’’、“信息激励”、“目标激励”等方法，把部属的积极因素都调动起来，变消极因素为积极因素，形成心齐气顺。奋发向上的生动局面。 六忌跑“独脚舞”，唱“一人转”；要带领干部齐抓共管 战士的思想问题大多是在教育训练。施工维护等日常的工作、生活过程中产生的。在目前政工干部减少。思想政治工作繁重的情况下，解决这些问题仅靠政工干部是不行的。因此，指导员要学会弹“钢琴”．协调连队思想政治工作，使干部。骨干人人