苏教版七下期中复习练习三：课内文言文.docVIP

《赵普》课堂练习一 字词。 习 寡 及 为相 劝以读书 释 第 阖（ ） 启 箧 竟日 及 临政 处决 既 薨（ ） 发 深沉 岸谷 忌克 以天下事 为己任 龌龊（ ）（ ） 循默 尝 为某官 明日 其人 颜色 补缀 如初 乃 悟 卒 填空。 《赵普》选自 ，赵普，字 ， 政治家。 出自本文的成语是 ，原意是 ，现在常用来形容 。 古代帝王的死称为 ，诸侯或大官死称为 。 本文主要记叙了赵普 和 两件事，表现了他 的性格特征。 用原句回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是 （2）读书给赵普带来的好处是 （3）概括赵普性格的句子是 （4）文中揭示赵普治国诀窍的句子是 。 关于赵普的典故有 、 、 。再写出三个关于读书勤奋的成语 、 、 。 名句：（1）桃李不言， 。（2）见善则迁， 。 《赵普》课堂练习二 翻译。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 及次日临政，处决如流。 既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。 普明日复奏其人，亦不用。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。 填空。 1、课文第一部分的细节描写句子 ，作用是 。课文第二部分细节描写的句子是 和 ，作用是 。 读了《赵普》后你有何收获？ 两小儿辩日练习 字词。 东 辩 斗 辩斗 问其故 以 去 而日中 及 则 沧沧凉凉 探 汤 决 孰（ ） 为（ ） 汝 知 填空。 《两小儿辩日》选自 ，相传是 时期 所作。 第一个小孩从 觉角度提出了 的观点 ；理由是 第二个小孩从 觉角度提出了 的观点，理由是 。 “孔子不能决也”印证了他在《论语八则》中提出的观点 ， ， 。 运用相关科学知识解释文中现象的原因。 从这则故事中你得到了哪些启示？（写两条）（1） 翻译。 观点一。 理由一。 理由二。 孔子不能决也。 孰为汝多知乎？ 字词。 隅 尝 驾 憩 于此 遂 以 名 列 耸 构 耸构 Lóngzōng ：