[2018年最新整理]C++实验五上机实验报告程序.docVIP

中国矿业大学计算机学院实验报告 课程名称 __ 高级语言程序设计 实验名称_实验五：数组_ 班级__计10-1班_____ 姓名_周**_________ 学号__081033**________ 仪器组号__ 实验日期___2011.4.26___ 实验报告要求： 2.实验内容 3.实验步骤 4.运行结果 5.流程图 6.实验体会 一、实验目的 1.???? 掌握一维数组和二维数组的定义、初始化、引用； 2.???? 掌握字符数组与字符串的关系以及使用； 3.???? 熟练字符串处理函数的应用； 4.???? 掌握与数组有关的算法（如排序、排序）。 二、实验要求 1.?????? 结合上课内容，独立完成程序设计，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。 2.?????? 整理上机步骤，总结经验和体会。 3.???????? 完成实验报告和上交程序。 三．实验步骤： 阅读相关实验要求。编写了第一题程序，程序如下： /*题目：1. 定义一个二维数组存储5位学生4科考试的成绩，编写程序分别取出二维数组里的元素值，经过累加之后列出总成绩， 计算并输出每个同学的平均成绩和平均成绩最高的学生 姓名和成绩。*/ #includeiostream.h #includestring.h #includeiomanip.h int main() { int str[5][4];//5 students 4 scores for(int i=0;i5;i++) { cout请输入第i+1位同学的4门成绩：; for(int j=0;j4;j++) { cinstr[i][j]; } } int max=0,s=0,sum=0,k;//s用于计算个人总成绩sum计算5人总成绩 for( i=0;i5;i++) { cout第i+1位同学的各科成绩为：; for(int j=0;j4;j++) { coutstr[i][j] ; s=s+str[i][j]; if(str[i][j]max) { max=str[i][j]; k=i; } } cout 总成绩为s; coutendl; sum+=s; s=0; } cout5名同学所有成绩之和为：sumendl; cout第k+1位同同学的总分最高\n; return 0; } 本题运行结果如图见最后 2.阅读第二题，完成第二题程序 ：题目编写一个函数，获取一个整数值，并将该数字反向后返回。 //找鞍点(行最大，列最小) #includeiostream using namespace std; int main() { cout请输入一个4行5列的数组\n; int a[4][5],i,j,max,min,k; int r,sum=0; for(i=0;i4;i++) for(j=0;j5;j++) cina[i][j]; max=a[0][0]; for(i=0;i4;i++) { for(j=0;j5;j++) { if(a[i][j]=max) { max=a[i][j]; k=j; } } min=a[i][k]; for(int n=0;n4;n++) if(mina[n][k]) min=a[n][k]; if(max==min) { couta[i][k]是鞍点endl; r=1; } else r=0; sum+=r; //最终用来判断是否有没有鞍点 } if(sum==0) cout该数组没有鞍点！endl; return 0; 运行结果请看最后图片 } 3. 阅读第三题，完成了第三题的练习。程序如下： /题目： 编写函数，实现将两个字符串连接起来，结果取代第一个字符串。 （1） 用字符数组，不用strcat函数（即自己写一个具有strcat函数功能的函数） （2） 用标准库中的strcat函数； （3） 用string方法定义字符串变量。 #includeiostream using name