文明礼仪教育活动方案1.docVIP

关于落实教育部关于《中小学文明礼仪教育指导纲要》通知的 工 作 方 案 2011年5月7号接到分局转发的教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知，我校领导高度重视。领导班子立即召开会议，结合我校实际，研究落实小学文明礼仪教育工作。具体安排如下： 一、成立组织机构 组 长：韩玉成（小学部副校长） 副组长：冯金霞（教导主任） 李传勇（政教主任） 刘艳辉（大队辅导员） 成 员：1~5年级年组长和中队辅导员 二、任务分工 1、组长负责全面指导工作。 2、教导主任负责文明礼仪渗透教学中和业务培训。 3、政教主任负责文明礼仪教育日常工作安排。 4、大队辅导员负责组织实施各项具体工作。 三、实施途径 1、编写《小学生文明礼仪》校本教材。通过校本课程进行文明礼仪教育，充分发挥课堂教学主渠道作用。 2、品德、语文、艺术和体育等其他课程根据本学科特点，适时进行文明礼仪教育。 3、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 4、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。采取讲有事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、演讲等形式，抓住重要节日、重大活动等契机，利用挂图、板报等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥少先队作用。 5、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。 6、通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。 四、具体措施 （一）学习动员阶段（5月7~10日） 1、领导班子成员学习《纲要》内容。 2、利用星期五教师业务学习时间，组织教师学习《纲要》。深刻理解开展中小学生文明礼仪教育的重大意义，掌握文明礼仪教育的基本原则、目标任务、主要内容和实施途径。 （二）组织实施阶段（5月11日~12月1日） 1、通过评比活动，评选出优秀文明礼仪小学生。通过电视广播，大力宣传开展文明礼仪教育方面的典型事例。 2、通过家长学校，使每一位学生家长都了解《纲要》精神，增强文明意识、树立文明观念，以身作则、协助学校作好文明礼仪教育。 3、各班级通过家长会的形式，进一步贯彻落实《纲要》精神，使家长和学生深刻理解《纲要》的内涵。促进家校教育的统一性。 4、充分利用校园广播和宣传板板，加强对文明礼仪教育的宣传。 5、利用班队会，把落实《纲要》与贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订版）》有机结合，对学生开展教育。 6、本着“三贴近”的原则，（即贴近实际、贴近生活、贴近学生）根据小学生认知规律、行为特点，精心设计、认真安排丰富多彩的小学文明礼仪实践活动，把五月份定为开展文明礼仪教育月，组织两次主题班会，三四五年级学生写一篇专题征文，组织一次演讲活动。 7、把文明礼仪教育融入品德与生活、品德与社会，与学科渗透，与传统美德教育、社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合。 8、成立专门组织机构，由政教处牵头，少先队具体负责。 （三）总结阶段（12月2日~12月5日） 1、在12月份，由政教处负责把贯彻落实小学文明礼仪教育纲要工作形成文字材料，上报教育科。 2、评比优秀文明礼仪教育班集体和先进个人。 五、几项具体工作要求 1、由于我场水资源较丰富，水库、自然泡子较多，还有车站水上公园，教育学生没有家长领的情况下不要到水边玩耍。 2、广场文明是亟待解决的问题。教育学生正确使用广场休闲器材，注意安全。在广场和街道上做到不随手乱丢垃圾，见到别人丢的垃圾要随手捡起放到垃圾箱中。懂得什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾。不随地吐痰，不随地大小便。 3、校内外文明用语要常抓不懈。校园内文明行为值周教师和值周生要纳入重点检查项目。课间大声喧哗行为严重，立即整改。 4、小学生写字姿势，写字笔顺，坐立行习惯，马上纠正。 5、全体学生穿校服，保持服装整洁。 襄河农场小学部 二○一一年五月七日 1