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* * * * 第二章 地球上的大气 第三讲 气候类型及全球气候变化 潍坊一中 刘焕云 2009.山东文综 第6题 全球气候变化 （4分） 第26题（1）据地形图分析B地年降水量少于A地的原因（4分） 2010.山东文综 第26题（1）（8分） 2011.山东文综 第26题（1）（6分）（2）（4分） 山东三年高考 《考试说明》对本部分内容的基本要求 1.认识世界气候的差异，掌握世界气候类型的成因、特点及其分布。 2.根据气温曲线、降水柱状图或世界区域地图判断气候类型。 3.理解并掌握全球气候变化的特点、影响及其对策。 【高考定位 明确目标】 考核内容上，侧重考查世界主要气候类型的判断、 分布、特点和成因及其影响。 2.考核形式上，命题多结合热点区域、气候图表资料考查。 3.应考策略上，熟知考点，理解原理；揣摩题型，把握 规律；关注热点，举一反三。 考点清障： 1.大气的热源有二，太阳辐射和地面辐射。影响气温高低的因素有哪些？ 2.降水的形成需具备充足的水汽，气温下降，成云致雨。自然条件下，促使气温下降的因素有哪些？ 纬度、海陆位置、地形、洋流等 地形、强对流、锋面、气旋等使气流上升降温 【2011.山东】 （1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。 （2）?根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。 （1）特点：冬季气温略低，夏季气温略高，气温年较差较大 影响因素：海陆位置、地形（谷地） （2）B处大于 A处，理由：B处海拔较高，易形 成地形雨；B处大于C处，理由：B处位于迎风坡， A处位于背风坡。 气候类型判断“三步曲” 以温定球 以温定带 以水定型 根据图示提供信息判断其所属气候类型。 课堂小竞赛 图1 图2 甲 乙 丙 丁 根据图示提供信息判断其所属气候类型。 课堂小竞赛 图3 根据图示提供信息判断其所属气候类型。 课堂小竞赛 图4 全年丙？ 丙和乙？ 季节性乙？ 根据图示提供信息判断其所属气候类型。 课堂小竞赛 图5 图6 总结提炼（一） 任举一例说明气候类型的非地带性分布及成因。 总结提炼（二） 概括以下气候类型对农业生产的影响。 三种季风气候、地中海气候、 温带海洋性气候、温带大陆性气候 总结提炼（二） 概括以下气候类型对农业生产的影响。 三种季风气候、地中海气候、 温带海洋性气候、温带大陆性气候 （1）季风气候:夏季高温多雨，雨热同期,利于种植业发展；夏季风不稳定,多旱涝灾害,需兴修水利。 （2）地中海气候：夏季高温，光照强烈，利于发展园艺业或水果种植业；夏季雨热不同期，需解决灌溉问题。 （3）温带海洋性气候:冬温暖，多阴雨，利于多汁牧草生长，适合发展乳畜业；夏光照、热量不足，不利于谷物成熟。 （4）温带大陆性气候：光照强，昼夜温差大，利于优质农产品生产（温带水果、棉花等）；气候干旱，水源不足。