岳麓版八年级历史上册第15课《国民革命失败与南京国民政府建立》教学设计.docx

《国民革命失败与南京国民政府建立》《国民革命运动与南京国民政府的建立》一课是岳麓版八年级上册第三单元《新民主主义革命的兴起》的第15课。在此之前，学生已经学习了《国共合作的实现和北伐胜利进军》的知识,这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。本课学习的内容在整个教材中起到了承上启下的作用。也为今后的学习打下了基础。【知识与能力目标】了解国民革命失败的原因，国民党内以蒋介石、汪精卫为代表的反动势力叛变革命，导致国共合作的破裂和国民革命运动的失败；2、掌握四一二政变；七一五政变；南京国民政府的成立；3、掌握“宁汉合流”，“东北易帜”相关史实。【过程与方法目标】在教师的引导和启发下，学生思考蒋、汪为什么镇压共产党人和革命群众？日本制造“济南惨案”“皇姑屯事件”，威逼中国东北独立说明了什么？从而培养学生透过历史现象看本质和把史实转化成正确认识的能力。通过国民政府竭力拉拢各种反动势力的史实，加深对南京国民政府阶级实质的认识。【情感态度价值观目标】通过本课的学习，充分认识两党合作是由当时的革命形势决定的。合作过程中，扩大了共产党的影响，壮大了共产党的力量。同时，我们应吸取的教训是必须掌握革命的领导权，掌握革命力量。中国共产党在挫折中走向成熟。理解南京国民政府是在镇压工农革民的基础上建立起来的。从大革命的失败中认识中国革命的艰难曲折，感受共产党人无私无畏的奋斗精神。【教学重点】南京国民政府的建立和“东北易帜”。【教学难点】怎样认识南京国民政府的反动性。课题相关图片、视频和国民革命歌曲等素材的收集准备。提醒学生做课前预习。导入新课用国民革命歌导入新课（歌曲图片和音乐同时展现），利用其旋律的熟悉和歌词的不同引起学生的求知欲。转入国民革命运动，而后总述国民革命运动时期的概况，指出是在国共两党合作的背景下展开的。进入新课（一）国共合作的破裂与国民革命的失败1、原因：（1）四一二政变： 1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二政变；（2）七一五“分共”会议： 7月15日，汪精卫在武汉发动七一五“分共”会议。2、结果：第一次国共合作全面破裂，国民革命宣告失败。3、意义：沉重打击了帝国主义在中国的势力，提高了全国人民的觉悟，教育和锻炼了共产党，为中国革命事业的继续发展创造了条件。讨论： 北伐战争取得巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失败了呢？这是因为革命阵营内蒋介石等人的背叛，出现了反共反人民的政府；旧军阀被打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表的新军阀，新军阀是列强和地主阶级、资产阶级等的代表者。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。因此，国民革命失败了。合作探究：阅读下列材料：1924年，中国共产党真诚地与国民党进行了第一次合作，极大地推动了中国历史的发展和革命的进程，但后来，国民党右派背叛革命，合作破裂，中国共产党为之付出了惨重代价。结合所学知识，请回答：（1）第一次国共合作建立的标志及合作的政治基础。国民党“一大”的召开；新三民主义。（2）说出两件国民革命运动时期体现国共合作的典型事例。黄埔军校；北伐战争。（3）简要说说大革命失败的原因。客观方面：中外反动势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命；国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏；主观方面：年幼的中国共产党对中国国情和中国革命规律不够了解。（二）南京国民政府的成立1、成立：1927年4月，蒋介石在南京组建国民政府；2、“宁汉合流”：汪精卫叛变革命后，武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并；3、“东北易帜”：1928年底张学良冲破日本的阻挠，宣布东北“服从国民政府，改易旗帜”。这标志着南京国民政府在形式上完成了南北统一；4、性质：代表大地主资产阶级的利益；5、结果：第二次北伐胜利，结束了北洋军阀在中国的统治。合作探究：你赞同有的人用“早知今日，何必当初”来形容中国共产党与国民党合作的结果吗？为什么？不赞同。两党合作是由当时的革命形势决定的；合作过程中，扩大了共产党的影响，壮大了共产党的力量。同时，共产党吸取了必须掌握革命的领导权，掌握革命力量等教训。正因为经历了这个过程，中国共产党才能在挫折中走向成熟。本课小结国民革命失败标志： 1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二政变，捕杀共产党员；7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，正式宣布与共产党决裂。意义： 沉重打击了帝国主义势力，提高全国人民的觉悟，锻炼了共产党，为中国革命事业的继续发展创造了条件。宁汉合流：武汉国民政府与南京国民政府合并。南京国民政府的建立第二次北伐：1928年4月，国民政府第二次北伐，讨伐张作霖东北易帜：1928年底，张学良宣布东北服从国民政府。意义：国民政府在形式上完成了南北统一，第二次北伐取得胜利，结束了北洋军阀在中国的统治略。