第十章心理护理-.pptVIP

一、心理护理的概念 每个个体的认识不同，先天素质，后天教 育和训练、个体的成长的环境、生活方式 、学习方式、学习机会、社会实践等诸多 方面也是不同的,便形成了个体的独特性。 目标是让病人在认识上、情感上、行为 上发生变化，病人的主观因素是起决定性的 作用，心理护理绝对不是替代过程，而是协 助和促进的过程。 心理护理最终目标 是促进病人的发展，包括自我接受、 促进人际关系和满足需要的能力，获得现 实的个人目标。 有意识心理护理 是指护士自觉地运用心理学的理论和技术，通过设计的语言和行为，实现对患者的心理调控、心理支持或心理健康教育的过程。 无意识心理护理 是指客观存在于护理过程每一个环节中的、随时可能对患者心理状态产生影响的护士的一切言谈举止 共性化和个性化是相对而言的 共性化的问题中可含有个性化的特征 个性化的问题中可具有共性化规律 个性化心理护理 是一种目标比较明确、针对性比较强、用以解决患者的特异性、个性化心理问题的心理护理 共性化心理护理 是一种目标不太明确、针对性不太强、仅从满足患者需要的一般规律出发，用以解决患者中同类性质或共同特征的心理问题的心理护理。 四、心理护理的原则 1. 动态的原则：心理护理遵循疾病的发生、发展和转归的规律。 疾病初期： 治疗中期 治疗后期 2、交往原则： 心理护