2017初中校本研修培训计划.docVIP

2017年初中校本研修培训计划 一、指导思想 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。 组长：xxx 组员：xxx 三、培训目标 通过校本培训，能使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索“自主发展、人文见长”的教育管理模式，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 四、培训形式：集中组织培训与自学相结合。 1.举办专题讲座形式 2.自学——反思形式 3.实践与交流形式 (1)开展案例教学分析与研究 (2)开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评课活动，相互研究，共同提高。 (3)开展课题研究 五、培训内容 本学期培训讲座的主要内容为：①新课程背景下，怎样听课?②新课程背景下，怎样评课?③新课程背景下怎样说课?④新课程背景下怎样写教学反思? 本学期多媒体信息技术内容为：①灯片的制做。②图片、文字、声音的处理。③上网的基本操作知识 培训具体安排： 二月份： 第一周(2.13-2.17) 校本培训：新课程背景下怎样评语文课? 第二周(2.20-2.24) 校本培训：数学课改后听课评课的改进方向 三月份： 第四周(3.6-3.10) 校本培训：新课程背景下，怎样说课? 第六周(3.20-3.24) 校本培训：怎样写教学反思? 四月份： 第八周(4.3-4.7) 校本培训：新课程背景下，怎样评课? 第十周(4.17-4.21) 校本培训：网络知识培训。 五月份： 第十三周(5.8-5.12) 校本培训：新课程背景下，怎样听课? 第十五周(5.22-5.26) 校本培训：多媒体信息技术。 六月份： 第十七周(6.5-6.9) 校本培训：多媒体信息技术。 第十九周(6.19-6.23) 校本培训：多媒体信息技术。 2017年初中校本研修培训计划 我校是一所农村初级中学，教师队伍素质还不能很好地适应教育形势的发展，只有立 足校本培训，加强引导和培养，才能造就一支高素质的教师队伍，才能办好人民满意的教育，为此特制定校本培训活动计划。 一、指导思想： 学校质量的提升离不开教师的发展，学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的教师队伍。学校将以“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局“树立四个意识”的总体要求和“五个优化”的主要任务，牢固树立和全面落实科学发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，努力开创我校教育的新局面，为张家港的教育做出应有的贡献。 二、培训目标 通过培训力争使本校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜明的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系， 建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、具体措施和实施计划 (一)加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。 1、学校每周一进行政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的教师队伍。 2、进一步活化学习形式，精心挑选学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。 3、学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”，提升教师专业化的水平。(青年教师每月至少写学习笔记四篇，教育在线发贴1篇)。 4、每周四下午举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升。 5、定期举行学术沙龙活动和聆听专家讲座，启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，全面提高教师新课程理念，探索出符合我校实际的课堂教学模式。 (二)开展