[初三数学]实数复习课名校通.pptVIP

课堂小结 回顾(想一想)： 今晚我们有什么收获？ 一.求下列各式的值： 1. 2. (x≥1) 4. (x≤1) 二.已知实数a、b、c，在数轴上的位置如下图所示， 试化简： （1） － |a－b|+|c－a|+ （2）|a+b－c|+|b－2c|+ －2 X Y A（1.5, 3 ) C( ,-2 ) D( ,0) B(0, ) O 求△ACD的面积 知识拓展： 通过这节课的学习,你有何收获? 1.要注意算术平方根与平方根的表示的区别 2.进行开方运算时要注意审题,即是开平方还是开立方. 3.注意 4.在解有关x的方程时,要看x是否具有实际意义, 若x有意义,则一般取正数, 若没有实际意义,则按平方根或立方根的定义求值. 本节重点是平方根和算术平方根的概念．平方根是开方运算的基础，是引入无理数的准备知识．平方根概念的正确理解有助于符号表示的理解，是正确求平方根运算的前提，并且直接影响到二次根式的学习.　算术根的教学不但是本章教学的重点，也是今后数学学习的重点．在后面学习的根式运算中，归根结底是算术根的运算，非算术根也要转化为算术根． 　　本节难点是平方根与算术平方根的区别于联系．首先这两个概念容易混淆，而且各自的符号表示意义学生不是很容易区分，教学中要抓住算术平方根式平方根中正的那个，讲清各自符号的意义，区分两种表示的不同.对于平方根运算不仅数 　　3.本节主要内容是平方根和算术平方根，注意数字要简单，关键让学生理解概念．另外在文字叙述时注意语言的严谨规范． 实数复习 名校通 初二年级数学基础课 执教老师：连启成 本章知识结构图 乘方 开方 开平方 开立方 平方根 立方根 有理数 无理数 实数 互为逆运算 算术平方根 负的平方根 2、平方根：若一个数x的平方等于a，即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）。 “± √￣” 1）62 = 36 36是6的平方； ±6就是36的平方根 2）52 = 25 25是5的平方； ±5就是25的平方根 1、算术平方根：若一个数正数x的平方等于a，即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根。 “ √￣” 1）62=36 36是6的平方； 6就是36的算术平方根 2）52=25 25是5的平方； 5就是25的算术平方根 只有非负数才有平方根 3、立方根：若一个数x的立方等于a，即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根（也叫做三次方根）。 例如： 1）23 = 8 8 是 2 的立方 ； 2就是 8 的立方根 2）53 = 125 125是5的立方 ； 5就是125的立方根 3）(-2/3) 3 = -27 -8/27是-2/3的立方 -2/3是-8/27的立方根， 4） 0是0的立方根。 任意数都有立方根 你知道算术平方根、平方根、立方根联系和区别吗？ 立方根 平方根 算术平方根 表示方法 的取值 性 质 ≥ 开 方 ≥ 正数 0 负数 正数（一个） 0 没有 互为相反数（两个） 0 没有 正数（一个） 0 负数（一个） 求一个数的平方根 的运算叫开平方 求一个数的立方根 的运算叫开立方 ≠ 是本身 0 , 1 0 0, 1, -1 = 乘 方 与 开 方 互 为 逆 运 算 实数 有理数 无理数 分数 整数 正整数 0 负整数 正分数 负分数 自然数 正无理数 负无理数 无限不循环小数 有限小数及 无限循环小数 一般有三种情况 实数 有理数 无理数 分数 整数 正整数 0 负整数 正分数 负分数 自然数 正无理数 负无理数 无限不循环小数 有限小数及无限循环小数 一般有三种情况 常用数的平方、立方 1、11---19的平方 2、 1 --- 9 的立方 112 = 121 122 = 144 132 =169 142 = 196 152 =225 162 = 256 172=289 182=364 192=361 13 = 1