教科版《道德与法治》七年级下册3.2《表达与倾听》课件（共27张PP）.ppt

第一单元 人与人之间 第三课 交往有艺术 道德与法治（教科版） 七年级下册 学习目标 1、知识目标：了解表达与倾听的重要性及其要求，懂得一些基本的表达技巧和倾听技巧。 2、能力目标：能在日常生活中学会表达，学会倾诉，努力提高自己的表达能力；学会倾听，提高运用倾听技巧的能力。 3、情感、态度、价值观目标：培养自己善于表达、善于倾听的优秀品质。 探究：学会表达的意义与基本技巧 李先生为庆贺生日，邀请了四个朋友做客。 三个人准时到达了。只剩一人迟迟没来。李先生有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的不来！”其中一人马上站起来拱手道：“告辞了！”说完，气冲冲地走了。 李先生一急又冒出一句：“真是的，不该走的又走了。”剩下的两人，其中一个坐不住了：“我现在走！”说完，甩手就走了。 李先生不知所措。最后这位对他说：“你说话前应该考虑一下，否则说错了，就不容易收回来。” 李先生无奈地说：“他们都误会了，我不是说他们。”朋友听了，脸色大变道：“原来是这样！”说完，铁青着脸走了。 朋友为何都走了？这则故事给我们什么启示？ 李先生在语言表达方面出了问题，被人误解。 启示：要学会表达，表达需要技巧。假如表达不清楚很容易被人误解，甚至无意中伤害别人。我们要学会表达。 阅读教材P19至P20,思考下列问题： 1、 表达的作用是什么？ 2、表达需要一定的技巧。它有哪些技巧？ 表达的作用 以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的了解，从而更乐意与我们交往。 （教材P19倒数第二段） 下面同学的谈话妥当吗？为什么？ 1、张芳说话条理清楚，层次分明。 2、梅子与人说话时总是对别人的不同意见横加指责。 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 4、菲菲与人说话时玩手机，不看对方。 妥当：表达要有条理 不妥：对于他人的反对意见，要给以宽容,不要针锋相对。 不妥：说话时，态度要客观，不要武断。 不妥：说话时眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。 5、董亮和人说话时总是啰啰嗦嗦，没完没了。 6、晓雯回答问题含含糊糊，总担心自己说错。 7、小港爱举手回答问题，说错了就希望老师同学纠正。 不妥：表达要尽量简单明了，不要啰嗦。 不妥：说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。 要大胆,要敢于表达自己。 基本的表达技巧 1、要大胆,要敢于表达自己； 2、说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信； 3、表达要尽量简单明了，不要啰嗦； 4、说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流； 5、表达要有条理，如果表达的意思不止一个，可用第一、第二将层次分开； 6、说话时，态度要客观，不要武断； 7、对于他人的反对意见，要给以宽容,不要针锋相对。 选择一个主题，两人一组练习表达的技巧。 注意观察和分析同学的反应。 P20 1、理由：在学习和生活中，我们经常会因一些不如意的事而难过或烦恼，这时候，找个合适的人倾诉一下，不失为一个好办法。 2、注意事项： （1）时间：在被误解或觉得委屈而烦躁不安、伤心难过时； （2）对象：自己信得过、谈得来的人； （3）场合：适当的场合。 -------排解不良情绪的好方法 一个圣诞节的悲剧 那是一个圣诞节，一个美国男人为了和家人团聚，乘飞机往家赶，一路幻想着团聚的喜悦。恰恰老天变脸，飞机脱离航线，随时有坠机的可能。空姐也惊恐万分地吩咐乘客写好遗嘱。就在这万分危急的时刻，飞机在驾驶员的冷静驾驶下终于平安着陆。 　 这个男人回家后异常兴奋，不停地向妻子描述遇到的险情，并且满屋子转着、叫着、喊着，然而他的妻子和孩子正在分享节日的喜悦，对他经历的惊险没有丝毫兴趣。男人叫喊一阵子，却发现没人听他倾诉。在妻子去准备蛋糕的时候，这个美国男人爬上阁楼，用上吊的古老方式结束了从险情中捡回的宝贵生命。 一个在飞机上遇险大难不死的美国男人回到家却自杀了，原因何在？ 　　　 阅读教材P21至P22,思考下列问题： 1、 为什么要学会倾听？ 2、我们应该怎样倾听（倾听应该注意一些什么）？ 3、倾听有哪些技巧？ 4、除了礼貌待人、善于表达、学会倾听外，你还知道哪些成功交往的艺术？ 学会倾听的重要性 在现实生活中，我们需要忠实的听众，更需要学会做个 忠实的听众。做个好的倾听者，是一种能力。 （教材P21小标题“学会倾听”下面第一段） 积极倾听 指的是，对他人表达的思想与情感，以积极的态度