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PEP小学英语五年级下册Unit 1 This is my day Lesson 1 教案 教学目标：1、能够听说读写eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner。2、能够听懂问句：When do you do morning exercises? I usually ---at ---。3、理解并说唱let’s chant 歌谣。4、能够了解Good to know部分的内容。 教学重点、难点：1、重点是掌握A部分Let’s learn中的动词短语。2、难点是掌握四会短语和单词exercises和usually的正确发音。 教具准备：教学挂图，录音机、录音带，词卡。 教师活动 学生活动 集体研 讨意见 个人修 改意见 实施目标 一、preparation (1)站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时将一只手臂表示分针。然后提问学生：what tim请几名学生来演示并提问：What time is it ?其他学生回答。 （2）放五年级上册第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型：“What do you do on Saturdays ?”以及动词短语.e is it?学生回答：It’s… 二、Presentation Let’s learn (1)出示单词卡片：do morning exercises.领读，注意提醒学生exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后提问一名学生：Can you do morning exercises?该学生答：Yes, I can.这名学生再问其他学生，做连锁操练。 （2）简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eat breakfast/ dinner,领读学生跟读。引导学生说：I eat breakfast at 7:00 in the morning .I eat dinner at 8:00 in the evening.建议引入短语eat lunch.然后师生做“看谁反应快”的游戏。 （3）出示单词卡片说句子：we have English class.学生跟读。然后引导学生说：we have china class.继续让学生学说句子。 （4）将写有often,usually,sometimes的词卡贴在教师的墙上，说出含有以上单词的句子，I usually play sports at 3:00.示范usually的发音。 （5）学生听A部分let’s learn的录音，跟读。 三、Practise 1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在背后说出动作的名称，如：I get up /do morning exercises--- 表演完毕后评选最加搭档。 2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:00. 四、Production 出示时间安排表，指着图表问学生：when do you get up ?学生回答。然后学生之间反复练习。 五、Progress 1)学生做活动手册练习二。 2）用所学的知识编写时间安排表。 Look,listen and say Read and learn Look,listen and say Red aften the teacher Listen and follow Listen to the tape Ask and answer 激发学生兴趣，为学习新课打下基础。 培养和提高学生的口语表达能力 让学生通过训练巩固所学知识。 板书设计 Unit 1 This is my day When do you do morning exercises? I usually …at …. 教学反思