七年级思想品德第五课为他人开一朵花整课上课ppt课件.pptVIP

我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。 如何做到心中有他人？ （1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容 与人方便，与己方便。 赠人玫瑰，手留余香。 一、为什么要顾及他人的感受？ 二、不顾及他人的感受有哪些表现？ 三、如何理解“已所不欲，勿施于人”？ 四、在生活中如何顾及他人感受？ 假如你是王强的同学，你会有什么感受呢？应该怎样反驳王强的话？ 假如你是王强的同学，你会有什么感受呢？应该怎样反驳王强的话？ 你觉得陈小丽的回答有道理吗？假如你是小丽的舍友，你会怎么想？ 你觉得陈小丽的回答有道理吗？假如你是小丽的舍友，你会怎么想？ 为什么我们要顾及他人的感受”？ 每天，我们都在与周围的人打交道。 只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。 旁若无人 “天女散花” 你在生活中还遇到过哪些类似的事情？当时的感受如何？ 1.绰号 2.乱扔垃圾 3.发新书时，不要皱的或旧的，所以自己不拿，推给朋友。 4.到食堂打饭时，不排队。 5.宿舍睡觉时，讲话。 6.考试成绩，自己的不给别人看，却总是想方设法去看别人的。 四、在生活中如何顾及他人感受？ 己所不欲，勿施于人。自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人。 学会换位思考。与人为善，能够设身处地的为他人着想，想人所想，理解他人。 将心比心，以善良之心待人，学会关心，尊重他人。 多帮助他人，体验自身的价值，收获助人的快乐。 温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情。 事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？ 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。 事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？ 温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。? 事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？ 小结： 角色扮演 放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手，他…… A.追上那小子，跟他没完…… B.冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨…… C.这个冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他计较了…… 你会选择哪一个答案？把它表演出来，对每种选择的结果进行评判。 你能理解她吗？ 对他人的一些反常行为应怎样理解 生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学着设身处地的为别人着想，理解别人形式的原因。在生活中做到换位思考，学会理解别人。 同学之间出现误解和分歧应如何正确处理 平时很要好的同学，有时候也可能因为种种原因，突然做出一些莫名其妙的事情来。 同学之间出现误解或分歧，在沟通时不要急于求成，要寻找适当的机会，通过观察了解或请别的同学帮助，找到原因所在，并主动进行解释和说明。 智者的四句箴言 把自己当成别人 ——感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当成别人，那样狂喜也会变得平和中正一些。 把别人当成自己 ——这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要的时候给与恰当的帮助。 把别人当成别人 ——要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地。 把自己当成自己 ——很简单，用一生的时间和经历去体会。 换位思考 也叫角色互换，就是在处理一件