2013届高三政治一轮复习课件：生活与哲学 第四单元 第十二课 实现人生的价值.pptVIP

A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 解析：材料中的“灵魂净化”“信念升腾”“耕耘”说明实现人生价值必须提高自身素质、投身社会实践，③④正确，故选C项；①②不符合题意。 答案：C 3．胡锦涛总书记在“五四”青年节同中国农业大学师生代表 座谈时说道：“只有深入到基层中去，深入到群众中去，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力，积极到祖国和人民最需要的地方去建功立业，才能真正实现自己的人生价值”。 运用“认识社会与价值选择”的知识，说明广大青年学生为什么要深入到基层中去，深入到群众中去，积极到祖国和人民最需要的地方去建功立业，才能真正实现自己的人生价值？ 解析：本题要求用“认识社会与价值选择”的知识说明相关问题，结合材料信息，可从树立群众观点，坚持群众路线、作出正确的价值判断和价值选择、价值的创造与实现等角度分析。 答案：(1)人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。只有深入到基层中去，深入到群众中去，才能了解群众诉求，真正为群众办实事。 (2)青年学生只有深入到基层中去，深入到群众中去，才 能作出正确的价值判断和价值选择，才能自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想。 (3)青年学生只有深入到基层中去，深入到群众中去，到祖国和人民最需要的地方去，才能在劳动和奉献中创造价值，才能在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。 点击此图片进入 提能力 * 2．在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的 是人们实现人生价值的基础。人的价值只能在 中实现。只有正确处理 与 、 与 的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 客观条件 社会 个人 集体 个人 社会 3．在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值，需要充分发挥 ，需要顽 强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提 高 。 (3)实现人生价值，需要有坚定的 ，需要正确 的指引。 主观能动性 个人素质 理想信念 价值观 1．如何理解个人价值和社会价值的关系 (1)人生价值是个人价值与社会价值的统一，而对一个人的 价值的评价主要看他的贡献，贡献是首要的、第一位的。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献， 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己 的需要，这是人的真正价值所在。 (2)人的价值的另一方面在于人通过自己的活动，付出 了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己 也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认， 从而实现了对自我的满足。 2．如何实现人生的价值 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出 正确的价值判断和价值选择。 (2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉 站在最广大人民的利益立场上。 (3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的 实践。 (4)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一 中实现价值。 (5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽 强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提 高个人素质；树立坚定的理想信念。 [误区警示]　只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值 警示：实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神； 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 3．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……。” 光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是 (　　) A．人生价值的实现取决于人们的价值选择 B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C．要在个人与社会的统一中实现人生价值 D．任何事物的发展都是量变和质变的统一 解析：本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。 A 项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献；B 项错误，优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用，但不能主导；C