2013届高三化学总复习计划与策略(张菊花).docVIP

2013届高三化学总复习计划与策略 禄丰三中 高三化学备课组 综观近几年高考理科综合中化学试题，可以发现化学试题重视基础知识的考查，强调理系实际，体现了学科知识与社会、科学发展的联系,注重能力考查，特别重视实验分析和探究能力及思维能力的考查。试题比较注重双基的测试，把握了中学化学的主干知识，涉及的知识点比较多，覆盖了中学化学中的基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算几方面。 2012年的《考试大纲》在内容、题型、分值等方面均没有太大变化，仍然强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考查。我们相信2013年的《考试大纲》不会有太大的变化，不过仍需等待，认真研究，做好及时调整。 高考主要是考查考生的学习能力，也就是考查学生掌握和运用知识、技能的能力，思维能力和自学能力。近几年的高考非常重视基础，许多知识回归课本。“3+X”形式下的高考题，题量减少了，难度下降了，但对细节要求多了，语言表达要求更准确，知识面更广，有很多知识来源于课本又高于课本，从课本上延伸出来的更多了。这符合高考的能力要求,即选择那些素质好、潜力大的考生。显然，高考必须能够区分不同水平的考生，注重能力考查，让那些基础扎实、能力强的考生得以发挥和表现他们的水平。因此必须以课本为准，夯实基础。2013年的备考我们也应在此指导思想下进行。 第一轮复习（2012年8月——2013年2月）：按照：氧化还原理论基本概念→元素化合物金属→基本理论(物质的量、物质结构）→非金属元素化合物(卤素、硫、氮、硅)→基本理论(化学平衡、电解质溶液)→有机化学→化学实验的顺序进行，把化学计算串到各部分当中，同时不断渗透一题多解思想及计算技巧，实质计算、逐步提高运算能力。 同时做好单元检测，督促学生做好知识的消化和落实工作。具体要求安排为：每章一套中档难度的单元检测试题，以辅导资料优化探究配套的单元检测为主并穿插与师大附中的八次联考及两次省统考。 第二轮复习（2013年3月——2013年4月）：1、选好专题，整合激活。综合训练与专题训练相结合,如有机、无机推断专题总结，阿伏加德罗常数、离子反应等内容。通过适度训练，要求师生进行专题知识小结，解题模式总结。2、精选例题，迁移应用。并整理一部分题目当堂完成，训练答题的准确性、规范性和速度，加强易错点、失分点，错误的定势思维的练习。而化学实验的复习则应注重思考方式、基本模型的建立，应该通过实验宏观现象把握实验基本原理，进行实验设计、误差分析；信息题则要学会如何去粗取精、去伪存真。 第三轮复习（2013年5月——2013年6月）：5月初至6月初主要进行综合训练，查漏补缺。学会整理和归纳错点、疑点、盲点，并进行应试技巧、答题规范训练的培养，不要题海战术，要挖掘精品题，以点带面。同时要克服思维定势，杜绝盲目做题。另外一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要仔细阅读，对大纲和教材共同要求的部分加以重视，真正做到回归教材，以教材为据，克服复习的随意性。在学习中先“死”后“活”，多记，多写。《考试大纲》是专家命题的依据，要对《考试大纲》中的“了解”“理解”“综合运用”各种层次的要求做到心中有数，挖掘知识规律和信息，探究知识的扩展点及可能的出题点。“依纲离本”就是要善于驾驭教材，活用教材。 在复习中，坚持以大纲为准，夯实基础，把握主干，充分发挥学习的自主性，培养良好的分析问题、解决问题、接受信息、融合知识的能力，才能在高考中取得好成绩。 周次 起止日期 教学内容 1 9.3—9.9 盐类的水解 2 9.10—9.16 难溶电解质的溶解平衡 3 9.17—9.23 物质的量 气体摩尔体积 4 9.24—9.30 物质的组成和分类 离子反应 联考一 5 10.1—10.7 庆祝“国庆” 6 10.8—10.14 氧化还原反应 复习 7 10.15—10.21 钠及其化合物 联考二 8 10.22—10.28 铝及其几种重要金属 9 10.29—11.4 单质硅 10 11.5—11.11 氯 硫及其化合物 11 11.12—11.18 氮及其化合物 12 11.19—11.25 元素周期表 元素周期律 联考三 13 11.26—12.2 化学键+选修3 14 12.3—12.9 化学反应与能量变化 原电池 15 12.10—12.16 电解池 金属的腐蚀与防护 16 12.17—12.23 有机化合物基础知识 联考四 17? 18 12.24—12.30 庆祝“元