2018新部编本二年级下册《画杨桃》----教案设计.docVIP

课题名称 《画杨桃》 授课时间 20分钟 教 材 分 析 《画杨桃》是人教版课标语文第六册第三单元中的一篇精读课文，这篇课文主 要讲的是在图画课上练习画杨桃时发生的事情，“我”根据自己所看到的把杨 桃画成像个五角星的样子，却遭到同学们的嘲笑。老师通过这件事启发同学们 懂得了看问题或做事情的时候要从多角度去观察，坚持科学的思想方法，一切 从实际出发，实事求是，不要妄下结论，要懂得尊重他人。这篇课文抓住人物 的语言、动作、神态和心理变化来分析人物特点，具体细致，形象生动，能准 确反映人物内心世界。另外，这篇课文富有哲理，并以对话描写为主，是对学 生进行逻辑思维训练和朗读训练的好材料。 学 情 分 析 三年级的学生已经具备了一定的阅读能力，能主动进行探究性学习。对事物有 一定的求知欲和认知能力，也是教授学生养成正确判断力的好机会。应该训练 他们围绕课文内容提出不懂的问题，用自己的话说说课文的主要内容的能力。 在这篇课文中，画杨桃这件事，父亲和老师教会了我怎样面对同学们的嘲笑 ， 孩子们的成长过程中也会遇到类似的事情，应该怎样面对别人的误解和学会 怎样尊重他人是很值得学生去探讨的问题。当然，要使学生通过对课文的学习 懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一个事物从不同的角度看会有所不 同，从中受到科学思想的熏陶。 教 学 目 标 知识与技能 反复朗读课文，从文中画杨桃得知