江苏省高中历史学业水平测试复习：必修一第一课夏、商、西周的政治制度（共45张）.pptVIP

淳于越：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。” 李斯：“用文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，请于功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A.反对郡县制 B.主张郡县制 C.反对中央集权 D.主张中央集权 春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”。后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 东南一尉—任嚣 秦时南方三郡 以地域为划分基础 以血缘为基础 地方服从中央，中央对地方的控制加强了 地方容易出现 割据 主要官员由皇帝任命、派遣 诸侯的官位、封土世袭 郡县制 分封制 以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一，是历史的进步。 《汉书·地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封， … …，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”这说明秦朝采取的制度是 A.皇帝制度 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高楼，书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 以上这些说明了什么制度？和前代相比它有什么进步意义？同时从以上材料中看它也有那些弊端？ 中国古代官吏选拔经历了怎样的过程？下列表述与古代选官制度对应的是： 唐制，取士之科，多因隋制 上品无寒门，下品无士族 龙生龙，凤生凤 举秀才，不知书；举孝廉，父别居 标准 隋唐 魏晋南北朝 汉朝 方式 制度 朝代 察举制 九品中正制 科举制 品行 门第 才学 举荐 评定授官 考试 A、选官、用官制度的变化 中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“察举制”相关的是 A．“万般皆下品，惟有读书高” B．“上品无寒门，下品无士族” C．“立嫡以长不以贤” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” 钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是 A、 科举制 B、察举制 C、九品中正制 D、 世官制 概念总结： 专制主义中央集权制度 1、“君主专制”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁； 2、“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。 * 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * 南京师大附中 周武 历史思考：在历史长河中究竟是民主好还是专制更好？抑或无政府最好？ 黃帝 舜 禹 尧 …… 约4600年前 中华五千年历史线索示意图 夏 商 秦 两汉 三国 周 西晋 南北朝 东晋 前2070 前1600 前1046 前221 前202 220-265 265-316 317-420 420-589 隋 唐 五代十国 两宋 元 明 清 中华民国 中华人民共和国 581-618 618-907 907-960 960-1279 1206-1368 1368-1644 1636-1912 1912 1949 学业要求： 了解先秦时期的王朝变迁 理解分封制、宗法制的基本内容和影响 第1课 夏、商、西周的政治制度 传说中的夏朝疆域 三、西周的分封制 周武王 周公旦 士 士 士 天子 诸 侯 卿大夫 士 士 1、史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的西晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子的根据源于 A、世袭制的父死子继原则 B、宗法制的嫡长子继承原则 C、君主制的集权独裁