【2018年最新整理】义务教育均衡发展培训会议演示稿.ppt

山东省县域义务教育均衡发展督导评估有关问题的说明 平阴县人民政府督导室 二O一三年九月十三日 交流研讨的主要内容 一、解读《山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》(鲁政办发〔2013〕8号)的主要内容和有关事项 二、解读《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表 》 三、解读《山东省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况县自评和市复评汇总表 》 一、解读《山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的主要内容和有关事项 （一）义务教育均衡发展督导评估的主要内容 一个门槛、两项内容、一个参考 （二）义务教育均衡发展督导评估的有关事项 1、督导评估工作程序 2、申请省级评估的条件 3、申请省级评估所需材料 4、申报材料上报和督导评估时间安排 5、教育工作示范县和均衡发展的关系 6、其他需要说明的问题 （一）主要内容一个门槛、两项内容、一个参考 一个门槛：即县域义务教育均衡发展督导评估，必须在县所辖义务教育学校达到《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》要求的基础上，并经市级复评通过后进行。达到这一条件的县，才有资格接受均衡督导评估认定。 （一）主要内容一个门槛、两项内容、一个参考 两项内容：这是均衡督导评估认定的核心内容，包括对县域义务教育校际间差距的评估和对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估两个方面。 1、校际间差距评估。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.65，初中综合差异系数不高于0.55。 2、对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估。主要是对“入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理”4个方面的20项指标进行评估；总分为100分，达到85分以上的县方可视为达到要求。 （一）主要内容一个门槛、两项内容、一个参考 一个参考：是指公众对本县义务教育均衡发展状况的满意度，作为评估、认定一个县是否实现基本均衡的重要参考依据。 主要是通过召开人大代表、政协委员、校长、教师、家长、学生座谈会，发放满意度调查问卷，随机及电话访谈等方式，广泛征求意见，了解满意程度。 问卷调查数量按被评估县（市、区）常住人口1.5‰确定，不低于600人。其中，学生家长比例不低于50%。 （二）义务教育均衡发展督导评估的有关事项 1、督导评估工作程序 2、申请省级评估的条件 3、申请省级评估所需材料 4、申报材料上报和督导评估时间安排 5、教育工作示范县和均衡发展的关系 6、其他需要说明的问题 1、督导评估工作程序 县级自评 市级复评 省级评估 国家级审核认定 2、申请省级评估的条件 （1）完成学校标准化建设任务。即县所辖义务教育学校均达到《标准化评估方案》的要求。 （2）县域内小学、初中校际间8项指标差异系数分别小于或等于0.65和0.55。 （3）对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分达到85分以上。 3、申请省级评估所需材料（县级） （1）县级人民政府推进义务教育均衡发展自评报告 （2）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》 （3）《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）汇总表》 （4）《山东省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况县自评和市复评汇总表》 以上是县上报市的四种材料。县还要组建档案材料：包括文件汇编和其他案卷材料。 3、申请省级评估所需材料（校级） （1）学校义务教育均衡发展自评报告 （2）《县域义务教育均衡发展（办学条件）学校自评纪实表》 （3）《县域义务教育均衡发展（工作情况）学校自评纪实表》 以上是学校上报到县的三种材料（纸质和电子版）。学校还要组建档案材料。 4、申报材料上报和督导评估时间安排（省级） 各市要在每年3月底前，将市级复评达标县（市、区）的相关材料整理汇总，统一上报省督导室。 省督导室将在当年4月至6月份以及9月至次年3月份对申报的县（市、区）进行督导评估。凡在当年4月至6月份完成省级评估并达到要求的县（市、区），将于8月底前上报国务院教育督导委员会审核认定。其他时间完成省级评估并达到要求的县（市、区），将于次年8月底前上报国务院教育督导委员会审核认定。 4、申报材料上报和督导评估时间安排（市、县级） 市级：