【2018年最新整理】品德与社会论文如何让小学思想品德教学回归生活.docVIP

2014年度长沙市小学品德与社会论文 如何让小学思想品德教学回归生活 单 位： 长沙高新区平安小学 姓 名： 杨 丽 媛 电 话： 如何让小学思想品德教学回归生活 ? 【摘要】时下的一些品德教学，脱离了学生的现实生活世界，往往局限于书本的世界，回避了现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育。学生所经历的书本世界无法于周遭的生活自然地沟通起来。品德教学无法真正触及学生的真实内心，未能真正从学生的心灵深处产生和影响。而真正有效的教学，必须能触及学生的内心世界，从而影响他们的心灵。所以《品德与社会》教学必须回归学生的世界，回归生活的世界，回归现实的世界。让学生自主实践，才能获得愉快地生活，积极地生活。? 【关键词】品德与社会，小学，生活，教学。 《品德与社会》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活为目标的活动型综合课程。本课程具有三个基本特征：生活性、开放性、活动性。它从学生的生活经验出发，其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育。内容极为广泛，涉及到学生生活的方方面面，直接地反映了学生的现实生活。?? 下面，我从以下几个方面浅谈《品德与社会》课的生活性。