[化学]成分残缺5.pptVIP

成分残缺 ——辨析并修改病句 句子残缺错误根源 句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。 残缺类型 （一）缺主语 这是一种没有主语的现象 但不是无主句，无主句的主语无从说出，人们也不会误解。如：“出太阳了！”“随手关门”“禁止吸烟”。 也不是正常的主语省略句。正常的主语省略句蒙后或承前省略。如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着 1、滥用介词，导致主语残缺 【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【例2】经过这次谈话，对我启发很大。 【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 2、滥用使令动词，造成主语残缺 【例5】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。 【分析】去掉“使”字。 【例6】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 【分析】可以直接去掉“使”字，也可去掉前面的介词。 3、暗中更换主语造成残缺 【例7】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 【例8】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。 【例9】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们 【例10】女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。 4、主语的定语较长，容易丢掉主语中心语，造成残缺 【例11】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼睛，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 主语残缺小结： 开头有介词 中间有“使”字 前后是否不一致 定语过长要仔细 （二）缺谓语 一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。 1、不当省略造成谓语残缺。 【例14】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。 【分析】“形势”怎么样？没有交代。加上“大好”。 2、误以介词短语作谓语 介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词， 即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语绝对不能作谓语。 【例18】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。 【例19】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 谓语残缺小结 1、多个主语，一个谓语，谓语只能陈述部分主语 2、后有对象就得前有动词，没有就是残缺 3、主语后只有介宾短语【介宾短语很长，貌似谓语】 （三）缺宾语 宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。 1、把及物动词当成了不及物动词用 【例20】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。 【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。 2、误把宾语前的定语当作了宾语 【例21】王老师荣获校先进工作者。 【例22】县政府在全县推广了我们村科学种田。 【例23】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 3、句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分呼应的中心语，【这一条是造成宾语残缺的主要原因。】 【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 【例25】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。 【例26】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元 【例27】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养技术培训班 【例28】公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事 宾语残缺小结： 根源：宾语带有定语，或错把定语当宾语，或定语太长忽略宾语。 解决方法：时刻把宾语同前边相应动词联系，看搭配是不是得当。 前有动词，后必有宾语，没有就是残缺。 四、介词残缺 【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？ 例32】中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。 【例33】俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。（2002年高考题） 【分析】缺少