济南版生物七年级上册学案：2.1.1绿色植物的主要类群.docVIP

第一节 绿色植物的主要类群 学习目标 知识目标 1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。 能力目标 通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。 情感目标 通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。 学习重点 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。 学习难点 植物的进化关系。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初一生物（济南版）上册第二单元第一章第一节。 2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。 知识准备 自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。 教材助读 仔细通读教材。 预习自测 一、绿色植物的主要类群 绿色植物可分成______ 、______、______、______等若干个类群。 二、藻类植物 1、生活环境：一般生活在＿＿＿，只有少数生活在陆地上＿＿＿的地方。 [来源:学科网] 2、结构特点：大多为＿＿＿个体，即使多细胞也无＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。 3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。 三、苔藓植物 1、苔藓植物的生活环境：苔藓植物一般生活在陆地_阴湿_的地方。 2、苔藓植物的结构特点：有____、 _____的分化，没有真正的_____，只有短而细的_____，主要起______作用，无输导组织。故植株非常矮小，只有 1-3cm 高，叶很薄只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感，可以作为检测空气污染的指示物。 四、蕨类植物 1、生活环境：＿＿＿＿＿＿。 2、结构特点：具有真正的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，且分化出了输送水分和养料的＿＿＿组织。 3、存在的意义：绿色植被的重要组成部分。 4、常见种类举例：＿＿＿、＿＿＿、桫椤等。 五、种子植物 1、种子植物主要依靠＿＿＿繁殖后代。 2、形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的＿＿。 3.分类： 裸子植物：只有＿＿＿没有＿＿＿，种子是＿＿的。大多生活于干旱环境。如：＿＿＿、＿＿＿等为常见品种。 被子植物：又被称为＿＿＿，具有真正的＿＿＿和＿＿＿，种子外有＿＿＿包被。它是生物圈中最高等的植物类群， 适应性强，种类多。常见种类举例：＿＿＿、＿＿＿等。 预习自测题 1.下列有关藻类植物的说法正确的是（ ） 。 A.藻类植物结构简单，有的是单细胞，有的是多细胞，但都没有根、茎、叶的分化 B.单细胞藻类植物无根、茎、叶的分化，大型藻类植物有了根、茎的分化 C.藻类植物繁殖时产生了大量的种子 D.海带的主要食用部分是叶 2.大气中氧气约（ ）是来自藻类植物光合作用释放的。 A.10% B.50% C.3% D.90% 3.下面属于水生蕨类植物的是（ ） 。 A.肾蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.满江红 4.铁树属于（ ） 。 A.被子植物 B.裸子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物 5.裸子植物已分化出了（ ） 。 A. 根、茎、叶、花、果实、种子等器官 B. 根、茎、叶、花、种子等器官 C. 根、茎、叶、种子等器官 D. 只分化出了根、茎、叶 6.在植物界，种类最多、分布最广的一类植物是（ ） 。 A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 7.根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪几个主要类群？（ ） 。 A.藻类植物、蕨类植物和裸子植物 B.蕨类植物、裸子植物和被子植物 C.蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物 D.藻类植物、蕨类植物和种子植物 8.被子植物是当今生物圈中最高等的植物类群，又称为绿色开花植物。 课内探究[来源:学,科,网Z,X,X,K] 绿化环境，美化祖国，再造秀美山川，生物圈中的绿色植物当仁不让！ 学始于疑 1、比较藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。 植物类群 生活 环境 根茎叶分化 输导 组织 繁殖 方式 果实 种子 代表植物 藻类植物 蕨类植物 种子植物 裸子 植物 [来源:Z§xx§k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网] 2、种子植物高等在什么地方？ 归纳反思 1、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的形态特征与生活环境。 2、植物由低等到高等、由简单到复杂的进化过程。 课后训练： 课后练习题和练习册相关练习