浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件(共23张).pptVIP

Page ? * * * 第二章期末复习 番茄、鸡、 桌子、盘子 番茄、鸡 桌子、盘子 番茄 鸡 能进行光合作用 不能进行光合作用 人、番茄、鸡、桌子、水杉、螺、蕨、海龟、衣藻、葫芦藓、草履虫、鲨鱼、青蛙。 能进行新陈代谢 不能进行新陈代谢 桌子 人、番茄、水杉、螺、蕨、海龟、衣藻、葫芦藓、草履虫、鲨鱼、鸡、青蛙 人、螺、海龟、草履虫、 鲨鱼、鸡、青蛙 番茄、水杉、蕨、 衣藻、葫芦藓 无脊椎骨 有脊椎骨 螺、草履虫 人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙 单细胞 多细胞 有种子 无种子 有根 无根 番茄、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓 番茄、水杉、蕨、葫芦藓 衣藻 番茄、水杉 蕨、葫芦藓 蕨 葫芦藓 无花 有花 水杉 番茄 （1）切开西红柿，你会发现这些现象： ①红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的______。 ②_____ _的主要作用是支持和保护细胞；[4]______是细胞进行生命活动的重要场所。 （2）这些富含糖类等有机物的汁液实际上是细胞质中的____ __将二氧化碳和水转变成的。 （3）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的__ ___中。 液泡 1、细胞壁 细胞质 叶绿体 细胞核 如图表示一个番茄果肉细胞结构图。请你结合所学 生物知识回答下列问题 （3）由不同的 按照一定的次序联合起来，形成具有一定 的结构称之为 。所以判定番茄是 。 还能想起西红柿的相关知识点？（1）由许多 相似， 和 相同的细胞联合在一起形成的细胞群；①②③分别指哪些组织？ 保护 营养 ① ② ③ 器官 （2）将番茄用开水烫过后撕开一层薄薄的皮，这层皮属于 组织，表皮内的果肉部分属于 组织。 形态 结构 功能 器官 组织 功能 分裂、生长、分化 受精卵 番茄 ？ 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 神经组织 结缔组织 肌肉组织 上皮组织 概念 数目 体积 特点 意义 组织 （1）番茄能够由一个细胞变成一个生物体的原因是（ ） A、细胞分化 B、细胞生长 C、细胞分裂 D、ABC都需要 D 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 由肌细胞构成，可收缩 和舒张，产生运动。 分布在皮肤，内脏表皮及 管腔内壁，主要起保护作用 分布在脑，脊髓和神经中能 接受刺激产生并传导兴奋。 细胞间隙大，细胞间质多，起运输、支持等作用 机械组织： 营养组织： 输导组织： 保护组织： 分生组织： 起支撑作用 起营养贮存作用和进行光合作用 起运输作用 起保护作用 终生保持分裂能力，能产生新细胞 试一试：将植物组织与其功能相连 细胞 组织 器官 个体 系统 只有人、多细胞动物具有 多细胞生物 动物 植物 细胞数目不同 单细胞生物： 摄取营养方式的不同 生物 生物 细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、蓝藻、衣藻 （2）图中鸡时用力拍打翅膀，完成这个动作主要靠 组织。 肌肉 （3）鸟类适应飞翔生活的结构有哪些？ 1、体形为流线形,体表被羽能减小飞行的阻力。 2.前肢变为翼可以飞翔。 3.骨骼轻、细、中空， 消化道短、无膀胱， 不储藏粪便，减轻了体重。 4.有气囊，能双重呼吸，氧气充足。 胸肌发达，提供飞翔的动力。 两栖类 鱼类 ？ ？ ？ ？ 爬行类 ？ 鸟类 ？ ？ 哺乳类 ？ 有脊椎骨 无脊椎骨 体外无毛皮, 卵生 体外有羽毛，体温恒定 体外无羽毛，体温不恒定 皮肤干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵 皮肤湿润，在水中产卵 幼体水中生活，用鳃呼吸，成体陆上生活，用肺呼吸兼用皮肤呼吸 生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，有鳍，有鳞片 体外有毛皮，胎生，哺乳 动物 脊椎动物 无脊椎动物 人 鸡 海龟 青蛙 鲨鱼 螺、草履虫 人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙 螺 草履虫 多细胞 单细胞 人、螺、海龟、草履虫、鲨鱼、鸡、青蛙 软体动物 原生动物 用已学过的方法对下列生物进行分类。 衣藻有细胞壁、叶绿体。草履虫无细胞壁、叶绿体 衣藻有眼点、鞭毛。草履虫有纤毛、食物泡、口沟 衣藻自己制造有机物。草履虫从外界摄取食物。 两者的共同点都有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡；能自由运动；个体微小，生活在水中，全部生命活动在一个细胞内完成 28、从细胞结构、特殊结构和营养来源三个方面 说一说草履虫与衣藻有哪些异同点？ 食物过后，你的口腹是满足了，但我们的消化系统可有得忙啦！ 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 消化系统 牙具有哪些功能？ 咬，嚼，并把食物磨碎， 具有帮助消化的功能。 主要是由牙质构成，在牙根部牙质的外面包有一层粘合质（牙骨质），而在牙冠部表面有白色、光亮、坚硬的釉质。釉质是人体